Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research
Hadi, Galuh Ayudya
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Anggota Pencak Silat Pagar Nusa Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Desa Sidoharjo Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2023/2024 Hadi, Galuh Ayudya; Yasin, Muhammad; Latifah, Ami
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14700

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan potensi dirinya sehingga segala sesuatu pengalaman hidup yang berlangsung dalam pendidikan informal, formal dan non formal dan juga dapat berfikir jernih untuk membuat sebuah karakter kepribadian yang baik. Tujuan dari penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin yakni, untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan kegiatan Pencak Silat Pagar Nusa dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa dan untuk menjelaskan nilai-nilai yang ada dalam kegiatan Pencak Silat Pagar Nusa di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan. Rumusan masalah pada penelitian ini ialah untuk mengetahui: (1)Bagaimana proses Internalisasi Nilai-nilai Akhlakul Karimah pada santri Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan? (2)Bagaimana bentuk Internalisasi Nilai-nilai Akhlakul Karimah Pada Anggota Pencak Silat Pagar Nusa di Pondok Pesntren Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan? (3)Bagaimana pemahaman santri dalam Internalisasi Nilai-nilai Akhlakul Karimah Pada Anggota Pencak Silat Pagar Nusa di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan? Jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan untuk mendapatkan gambaran atau penjelasan yang mendalam. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: (1)Proses Internalisasi nilai akhlakul karimah dilakukan dengan berpedoman Ahlu sunnah wal jamaah (2)Bentuk Internalisasi nilai akhlakul karimah telah diberikan oleh pelatih dalam memberikan materi pada sejak awal mula peserta mengikuti Organisasi Pencak Silat Pagar Nusa. (3)Santri mendapatkan pemahaman tentang Nilai-nilai Akhlakul Karimah seperti kejujuran, kesetiaan, kasih sayang tolong menlong dan pengabdian kepada Allah SWT.
Implementasi Quality Assurance Dalam Meningkatkan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Ma Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan Hadi, Galuh Ayudya; Handoko, Cipto; Andari, An An
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2572

Abstract

The primary objective of this study is to analyze the implementation of quality assurance (QA) in improving the quality of educators and education personnel at MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung, South Lampung. This study used a qualitative approach with a case study design to analyze the implementation of quality assurance (QA) in improving the quality of educators and education personnel at MA Hidayatul Mubtadiin, South Lampung. The units of analysis included teachers, education personnel, madrasah principals, and administrative staff. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and document review, such as standard operating procedures (SOPs), evaluation guidelines, and performance reports. Thematic analysis was conducted to identify QA procedures, teacher competency improvement, supervision effectiveness, and collaboration among madrasah members. Data validity was maintained through triangulation and member checking. This study shows that the implementation of quality assurance (QA) at MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung significantly improved the quality of educators and education personnel. QA strengthens teachers' pedagogical competence through regular training, supervision, and performance evaluation, enabling teachers to be more structured in designing teaching materials, selecting learning methods, and evaluating student achievement. Furthermore, QA enhances the professionalism of education personnel through the implementation of standard procedures, work discipline, administrative management, and more effective internal coordination. QA also encourages collaboration and collective participation among madrasah members, creating a culture of professionalism and shared responsibility. These results demonstrate that QA can serve as a model for holistic and sustainable educational quality development that can be replicated in other educational institutions.
Co-Authors Andari, An An Handoko, Cipto Latifah, Ami Muhammad Yasin