Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Problem Based Learning dengan Berbantuan E-LKPD Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa: Penelitian Fadlan Alkhairi; Ribka Kariani Sembiring
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.550

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan media E-LKPD dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI-F2 SMAN 12 Medan. Latar belakangnya adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika, yang penting di era pembelajaran abad ke-21. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan instrumen tes dan lembar observasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: dari rata-rata awal 43,50 (ketuntasan 0%), meningkat menjadi 67,30 (33,3%), dan pada siklus kedua menjadi 85,6 (88,89%). Dapat disimpulkan bahwa penerapan PBL berbantuan E-LKPD efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah matematis siswa.