Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Instagram Ocean Dream Samudra Ancol terhadap Minat Berkunjung Kembali Poppy Poppy; Hana Ulinnuha; Fajar Anugrah Subhi
Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Vol. 3 No. 1 (2024): Januari : Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata Dan Perhotelan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jempper.v3i1.2877

Abstract

Alongside the advancement of the period, it is normal that the utilization of web-based media can give different sorts of data to its clients. As well as giving intriguing and inventive data with the goal that it can draw in light of a legitimate concern for the Indonesian individuals to visit Sea Dream Samudera Ancol. This study expects to decide the impact of Instagram advancement on interest in getting back to Sea Dream Samudra Ancol. Specialists utilized quantitative strategies with basic direct relapse investigation helped by the SPSS 22 for windows program and dispersed surveys to 125 vacationers who got back to Sea Dream Samudera Ancol. The aftereffects of this study show that Instagram online media can impact the variable of return to intrigue, which is 68.9% while the excess 31.1% is affected by different factors which are excluded from this review.
PENGARUH FASILITAS SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Silvi Sahpitri; poppy poppy
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fasilitas sekolah berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas sekolah terhadap motivasi belajar siswa di beberapa sekolah menengah pertama dan menengah atas.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik purposive sampling, melibatkan 150 siswa sebagai responden.Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara fasilitas sekolah dan motivasi belajar siswa, dengan koefisien regresi (β) sebesar 0,72 dan nilai determinasi (R²) sebesar 0,58. Ini menunjukkan bahwa 58% variasi dalam motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh kualitas fasilitas sekolah.Siswa yang belajar di sekolah dengan fasilitas yang lebih baik menunjukkan tingkat motivasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan mereka yang belajar di sekolah dengan fasilitas terbatas.