Putri, Yarsi
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Kegiatan PEKAS (Pekan Kreasi Sabtu) Berbasis Kurikulum Merdeka untuk Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik di SDN 76 Kota Bengkulu Wedianti, Mamik; Purtuna Sakti, Melan; Sri Marisa, Rika; Putri, Yarsi
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v6i1.1719

Abstract

This study aims to examine the implementation of the PEKAS (Saturday Creativity Week) program based on the Independent Curriculum in developing students' interests and talents at SDN 76 Bengkulu City. The PEKAS program is an extracurricular activity held every month on Saturdays, with the aim of providing space for students to explore their potential and creativity outside of formal learning. This study uses a qualitative descriptive approach with data collection methods through interviews, observations, and documentation. The data obtained were analyzed to describe the impact of the PEKAS program on the development of students' interests and talents. The results of the study indicate that the PEKAS program has succeeded in increasing students' motivation and self-confidence in expressing their creativity. Positive feedback from teachers, parents, and students indicates that this activity provides significant benefits in supporting the development of interests and talents, in line with the principles of the Independent Curriculum which prioritizes learning based on individual needs and potential. Therefore, PEKAS can be an effective model in implementing the Independent Curriculum and developing student potential holistically. This study contributes to the understanding of the importance of extracurricular activities in supporting more inclusive and creative education.
Analisis Penerapan Budaya 5 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) di SDN 78 Kota Bengkulu Anggreiny, Dwi; Afprilia, Isma; Pebriani, Rizia Dwi; Putri, Yarsi; Utami, Intan
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1173

Abstract

Budaya 5S adalah salah satu penerapan budaya sekolah yang dikembangkan untuk menmbangun karakter sosial pada siswa. Setelah itu, penelitian ini menunjukan bahwa pernerapan budaya 5S sangat penting dalam membentuk karakter di SD Negeri 78 kota Bengkulu. 1) Bagaimana perilaku warga sekolah (guru, siswa, dan staff) dalam menerapkan senyum, sapa, dan salam di lingkungan? 2). Bagaimana cara sekolah mensosialisasikan budaya 5S kepada seluruh warga sekolah? 3). Apakah siswa memahami makna dan pentingnya budaya santun dan sopan dalam kehidupan sehari-hari? 4). Apa saja tantangan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan budaya 5S secara menyeluruh? 5). Apa dampak penerapan budaya 5S terhadap hubungan antar sekolah? Tujuan penelitian ini yaitu, 1). Untuk mengetahui perilaku warga sekolah (guru, siswa, dan staff) dalam menerapkan 5S. 2). Untuk mengetahui cara sekolah mensosialisasikan budaya 5S kepada seluruh warga sekolah. 3). Untuk mengetahui makna dan pentingnya budaya santun dan sopan dalam kehidupan sehari-hari. 4). Untuk mengetahui tantangan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan budaya 5S. 5). Untuk mengetahui dampak penerapan budaya 5S terhadap hubungan antar sekolah. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode sumber data yang di peroleh dari tiga macam sumber yakni teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi