Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Suleman, Oyib
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Deep Learning dan Nilai Islam dalam Pendidikan Dasar: Analisis Literatur dan Tawaran Implementasi Kontekstual Berbasis Etika dan Teknologi Nuril Ahmad Fauzi, Wildan; Suleman, Oyib; Setiawati, Yuli; Parid, Miftah
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut pendekatan pembelajaran yang tidak hanya menekankan capaian akademik, tetapi juga pembentukan karakter, spiritualitas, dan kecakapan berpikir tingkat tinggi. Deep learning muncul sebagai strategi pedagogis bermakna, reflektif, dan kontekstual, namun integrasinya dalam pendidikan dasar Islam masih kurang dikaji secara sistematis. Studi ini menganalisis sepuluh artikel ilmiah terindeks nasional dan internasional guna mengeksplorasi potensi, tantangan, dan peluang penerapan deep learning dalam konteks pendidikan Islam dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning sejalan dengan nilai-nilai inti pendidikan Islam seperti ta’dib, tazkiyah, dan tadabbur, serta mampu memperkuat pemahaman konseptual, keterlibatan emosional, dan karakter peserta didik. Selain itu, teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) mendukung personalisasi dan interaktivitas pembelajaran selama dikelola dalam kerangka etika Islam. Studi ini menawarkan model konseptual integrasi deep learning berbasis nilai-nilai Islam sebagai rujukan untuk pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan kebijakan pendidikan dasar yang lebih reflektif, adaptif, dan transformatif.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SOPAN SANTUN PESERTA DIDIK: Penelitian di SDN 1 Bugel Kecamatan Ciawi Azhar Mashuri, Napisa; Suleman, Oyib; Julian Pratama3, Ganjar; Hasani, Syarief
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena kemerosotan akhlak dan degradasi nilai sopan santun di kalangan peserta didik saat ini menunjukkan kondisi yang semakin memprihatinkan. Meskipun berbagai upaya pendidikan karakter telah diimplementasikan secara formal di sekolah, efektivitasnya sering kali terhambat oleh pengaruh lingkungan pergaulan dan paparan konten digital yang dikonsumsi sehari-hari. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, media sosial TikTok telah menjadi platform utama yang sangat digandrungi oleh siswa usia dasar. Hal ini menciptakan urgensi tersendiri bagi pendidik dan orang tua, mengingat pola interaksi serta konsumsi konten di platform tersebut berdampak langsung pada pembentukan karakter, terutama pada aspek kesantunan berperilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan TikTok terhadap karakter sopan santun siswa di SDN 1 Bugel melalui pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian melibatkan 52 responden dari kelas IV, V, dan VI yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data yang dihimpun melalui instrumen angket, observasi, dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan statistik korelasi Pearson. Temuan penelitian menunjukkan adanya korelasi kuat sebesar 0,696 antara penggunaan TikTok dengan perilaku siswa. Dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,484, platform ini memberikan kontribusi pengaruh sebesar 48,4% terhadap pembentukan karakter sopan santun, sementara 51,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor eksternal lain. Hasil ini mempertegas bahwa hipotesis kerja (Ha) diterima, yang berarti penggunaan TikTok secara signifikan berpengaruh tinggi terhadap karakter sopan santun peserta didik di SDN 1 Bugel, Kecamatan Ciawi.
Co-Authors Azhar Mashuri, Napisa Julian Pratama3, Ganjar Nuril Ahmad Fauzi, Wildan Parid, Miftah Syarief Hasani Yuli Setiawati, Yuli