Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Endah, Eneng
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar dan Pembentukan Karakter Peserta Didik Rahayu, Dewi; Endah, Eneng; Ahmad, Arifin; Intan, Daeng; Santika, Tyara Avillya
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i4.202

Abstract

Jurnal ini membahas tentang peran penting yang dimainkan oleh keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga melibatkan kerja sama antara keluarga, sekolah dan masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana ketiga faktor tersebut berinteraksi dan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal yang mendukung pengembangan karakter positif pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menganalisis literatur yang relevan dan juga mengumpulkan data dari wawancara dengan para profesional pendidikan dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga memiliki peran yang kuat dalam membentuk fondasi pendidikan dan nilai-nilai yang ditanamkan kepada anak sejak dini. Selain itu, sekolah juga memiliki tanggung jawab penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memberikan kesempatan kepada anak didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal. Masyarakat juga berperan dalam memberikan dukungan sosial dan teladan yang baik bagi anak didik. Kesimpulannya, kolaborasi yang efektif antara keluarga, sekolah, dan masyarakat sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Dalam konteks pendidikan holistik, kolaborasi ini menciptakan sinergi yang kuat dan memberikan fondasi yang kokoh bagi perkembangan peserta didik secara keseluruhan.
Peran Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar dan Pembentukan Karakter Peserta Didik Rahayu, Dewi; Endah, Eneng; Ahmad, Arifin; Intan, Daeng; Santika, Tyara Avillya
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i4.202

Abstract

Jurnal ini membahas tentang peran penting yang dimainkan oleh keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga melibatkan kerja sama antara keluarga, sekolah dan masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana ketiga faktor tersebut berinteraksi dan berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang optimal yang mendukung pengembangan karakter positif pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menganalisis literatur yang relevan dan juga mengumpulkan data dari wawancara dengan para profesional pendidikan dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga memiliki peran yang kuat dalam membentuk fondasi pendidikan dan nilai-nilai yang ditanamkan kepada anak sejak dini. Selain itu, sekolah juga memiliki tanggung jawab penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memberikan kesempatan kepada anak didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal. Masyarakat juga berperan dalam memberikan dukungan sosial dan teladan yang baik bagi anak didik. Kesimpulannya, kolaborasi yang efektif antara keluarga, sekolah, dan masyarakat sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik. Dalam konteks pendidikan holistik, kolaborasi ini menciptakan sinergi yang kuat dan memberikan fondasi yang kokoh bagi perkembangan peserta didik secara keseluruhan.
Co-Authors Arifin Ahmad, Arifin Dewi Rahayu Intan, Daeng Santika, Tyara Avillya