Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ANTHOR: Education and Learning Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Wahyunita, Aldilla
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konsep Hubungan Masyarakat dengan Sekolah Rizqiani, Adela; Ahmad, Arifin; Wulandari, Cindy; Wahyunita, Aldilla; Lisnawati, Putri Dwi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i4.203

Abstract

Sekolah dan masyarakat merupakan sesuatu hal yang tidak terpisahkan satu sama lain dalam upaya untuk mendidik para anak bangsa. sekolah dan masyarakat juga merupakan bagian dari Tripusat Pendidikan. Masyarakat secara luas yang termasuk di antaranya, orang tua peserta didik, pemerintah, instansi/lembaga perusahaan dan sebagainya. Hubungan antara sekolah dan masyarakat cukup berpengaruh dalam perkembangan perilaku setiap siswa. Humas/Public Relations dijadikan jembatan antara pihak sekolah dengan masyarakat dalam menjalinkomunikasi yang harus selalu dijaga dengan baik, karena sekolah dan masyarakat itu merupakan suatu hal yang tidak terpisahkan untuk mencapai keberhasilan dari sekolah tersebut. Kontribusi dari pihak orang tua yang tinggi di sekolah merupakan salah satu bukti bahwa manajemen sekolah itu berhasil, dapat diartikan bahwa masyarakat mampu membantu proses pendidikan di sekolah. Peran masyarakat dalam pendidikan sangat diperlukan terutama untuk mendukung pelaksanaan sekolah yang baik. Tingkat partisipasi masyarakat dalam pendidikan sangat berpengaruh terhadap kemajuan sekolah, yaitu meningkatkan kualitas layanan pembelajaran di sekolah yang dapat mempengaruhi kemajuan dan prestasi belajar siswa di sekolah.
Konsep Hubungan Masyarakat dengan Sekolah Rizqiani, Adela; Ahmad, Arifin; Wulandari, Cindy; Wahyunita, Aldilla; Lisnawati, Putri Dwi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i4.203

Abstract

Sekolah dan masyarakat merupakan sesuatu hal yang tidak terpisahkan satu sama lain dalam upaya untuk mendidik para anak bangsa. sekolah dan masyarakat juga merupakan bagian dari Tripusat Pendidikan. Masyarakat secara luas yang termasuk di antaranya, orang tua peserta didik, pemerintah, instansi/lembaga perusahaan dan sebagainya. Hubungan antara sekolah dan masyarakat cukup berpengaruh dalam perkembangan perilaku setiap siswa. Humas/Public Relations dijadikan jembatan antara pihak sekolah dengan masyarakat dalam menjalinkomunikasi yang harus selalu dijaga dengan baik, karena sekolah dan masyarakat itu merupakan suatu hal yang tidak terpisahkan untuk mencapai keberhasilan dari sekolah tersebut. Kontribusi dari pihak orang tua yang tinggi di sekolah merupakan salah satu bukti bahwa manajemen sekolah itu berhasil, dapat diartikan bahwa masyarakat mampu membantu proses pendidikan di sekolah. Peran masyarakat dalam pendidikan sangat diperlukan terutama untuk mendukung pelaksanaan sekolah yang baik. Tingkat partisipasi masyarakat dalam pendidikan sangat berpengaruh terhadap kemajuan sekolah, yaitu meningkatkan kualitas layanan pembelajaran di sekolah yang dapat mempengaruhi kemajuan dan prestasi belajar siswa di sekolah.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPAS Wahyunita, Aldilla; Abdullah, Darda; Hendrayana, Sopyan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan menggunakan Model Project Based Learning berbantuan media Wordwall terhadap peningkatan pemahaman peserta didik dalam mata pelajaran IPAS. Penelitian ini termasuk pada metode kuasi eksperimen karena menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik sampel yang diterapkan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini dipilih secara sengaja berdasarkan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian, sehingga hasil yang diperoleh lebih akurat dan representatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan pada kelas eksperimen dengan menerapkan model Project Based Learning berbantuan media Wordwall berjalan dengan baik. Dilihat dari hasil lembar observasi peserta didik maupun hasil lembar observasi pendidik setiap pertemuannya mengalami perubahan yang lebih baik. Sama hal nya dengan kelas kontrol dengan menerapkan model pembelajaran Konvensional juga berjalan dengan baik.
Co-Authors Abdullah, Darda Arifin Ahmad, Arifin Lisnawati, Putri Dwi Rizqiani, Adela Sopyan Hendrayana Wulandari, Cindy