Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kompetensi Digital dan Knowledge Sharing Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Feny Yulita; Chalimah; Wahyuningsih
Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol. 39 No. 1 (2025): PENA MARET 2025
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The difference in research results on the influence of digital competence, knowledge sharing, motivation on performance underlay this research. The purpose of this study was to test and analyze the influence of digital competence and knowledge sharing on the performance of educational staff at Pekalongan University with motivation as an intervening variable. Data analysis in this study used the Partial Lest Square (PLS) approach. The results of the study explained that: First, digital competence had a positive and significant effect on motivation. Second, digital competence had a positive and insignificant effect on performance. Third, knowledge sharing had a positive and significant effect on motivation. Fourth, knowledge sharing had a positive and significant effect on performance. Fifth, motivation had a negative and insignificant effect on performance. Sixth, digital competence had a direct effect on performance, meaning that motivation did not play a role in mediating the relationship between digital competence and performance. Seventh, knowledge sharing had a direct effect on performance, meaning that motivation did not play a role in mediating the relationship between knowledge sharing and performance. Keywords : digital competence, knowledge sharing, performance, motivation
PENGUATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN PUBLIC SPEAKING BAGI MAHASISWA PESERTA ORGANISASI KEMAHASISWAAN UNIVERSITAS PEKALONGAN Alviatun Karimah; Asti Rahayu; Feny Yulita; Pratiwi Wulandari; M. Shofiyuddin
DIMASEKA Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : FEB Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/dimaseka.v4i1.934

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan komunikasi interpersonal dan public speaking bagi mahasiswa Universitas Pekalongan yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan. Kemampuan komunikasi interpersonal dan public speaking merupakan kompetensi penting dalam kegiatan organisasi, namun hasil pra-survei menunjukkan bahwa meskipun mayoritas peserta pernah mengikuti pelatihan sebelumnya, mereka masih mengalami kendala seperti rasa gugup, kesulitan mengatur intonasi, dan penggunaan bahasa tubuh yang belum optimal. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi terstruktur yang meliputi konsep dasar public speaking, elemen vokal, peran bahasa tubuh, serta penyusunan pesan yang efektif, dan diikuti dengan sesi diskusitanya jawab untuk memperdalam pemahaman peserta, dilanjutkan praktik public speaking. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test yang mencakup tes pengetahuan, skala persepsi, dan pengalaman peserta. Hasil analisis dari 10 peserta yang mengikuti pelatihan, menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan dan kepercayaan diri setelah pelatihan, yang tercermin dari meningkatnya skor rata-rata pre-test sebesar 71.42 dan post-test 98,57. Pelatihan berbasis teori dan praktuk ini terbukti mampu memperkuat pemahaman peserta tentang prinsip-prinsip dasar public speaking. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model penguatan kapasitas komunikasi mahasiswa secara berkelanjutan, terutama untuk mendukung efektivitas mereka dalam menjalankan peran organisasi.