Nuryani, Yeni
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Manajemen Program Parenting dalam Meningkatkan Sinergis Antara Sekolah dan Orang Tua Siswa di TKIT Al-Farisi Majalengka Amirudin, Amirudin; Nuryani, Yeni; Dz, Abdus Salam
Eduprof : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2023): Eduprof : Islamic Education Journal
Publisher : Program Pascasarjana, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/eduprof.v4i2.206

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pengasuhan orang tua pada anak berpengaruh besar terhadap tumbuh kembang anak. Adapun bertujuan penelitian yaitu untuk mengetahui dan mengidentifikasi tentang: 1) Perencanaan, 2) Pengorganisasian, 3) Pelaksanaan, dan 4) Pengawasan Program Parenting di TKIT Al-Farisi Majalengka. Penelitian Program Parenting merupakan penelitian naturalistik dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data terdiri dari alur reduksi data, alur mendisplay data dan alur penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dalam penelitian dilakukan pemeriksaan yang didasarkan pada empat kriteria, yaitu; credibilitas, transferabilitas, depandibilitas dan confirmabilitas. Hasil penelitian adalah: 1) Perencanaan, yaitu dengan melakukan penyusunan seperti tujuan, bentuk kegiatan, jadwal kegiatan, anggaran, narasumber, klasifikasi peserta dan kurikulum, 2) Pengorganisasian; dalam pengorganisasian Program Parenting memiliki struktur kepengurusan, terdapat job description dan hubungan antar unit kerja sudah sangat baik, 3) Pelaksanaan; dalam pelaksanaan program Parenting sudah berjalan sangat baik dibuktikan dengan adanya pengarahan dari mulai yayasan hingga koordinator sekolah, 4) Pengawasan; pengawasan terdiri dari menentukan standar pelaksanaan, menentukan cara mengukur pelaksanaan dan proses memperbaiki penyimpangan.
Konsep Keimanan dan Dosa Besar: Perspektif Khawarij, Murji’ah, Mu’tazilah, dan Dua Madzhab Kalam Sunni Restu, Yanto Maulana; Fauzi, Muhammad Zaky Jauhar; Sari, Alya Tri Nurmala; Nuryani, Yeni; Mubarokah, Aam Maisatul; Abdullah, Ahmad Zaky
An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) Program Pascasarjana, Universitas Islam Raden Rahmat (UNIRA) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58788/jeis.v1i2.78

Abstract

This article examines the concepts of faith and major sins from the perspective of four major schools of Islamic thought: the Khawarij, the Murji'ah, the Mu'tazilah, and the two Sunni schools of Kalam (Ash'ari and Maturidi). This study highlights the differences in views regarding the definition of faith, the limits, and consequences of major sins, as well as their positions on the perpetrators of major sins within the framework of Islamic theology and ethics. The Khawarij view faith as an absolute, inherent belief and consider major sins to be disbelief, while the Murji'ah emphasize that faith is a conviction of the heart that remains despite committing major sins, and that punishment is left to God. The Mu'tazilah affirm God's justice and consider major sins as forgivable violations of faith, while Sunni schools such as the Ash'ari and Maturidi argue that faith encompasses conviction of the heart and deeds, and that the perpetrator of major sins does not deviate from faith if he repents. This study offers a comparative analysis that enriches understanding of these differences in theological interpretations in the context of faith and sin in Islam.   Keywords: faith, sin, theology, madzhab, Ash'ari