Putri, Nova Alisha
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Kesiapan Mewujudkan Layanan Program Inklusi PAUD Tinjauan Kurikulum dan Kompetensi Pedagogik Guru Putri, Nova Alisha; Sugiana, Sugiana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7358

Abstract

Pendidikan inklusif PAUD di Indonesia belum seluruhnya melaksanakan dan menerima ABK pada lembaganya. Penelitian ini bertujuan untuk  mengevaluasi kesiapan lembaga PAUD di Kecamatan Bawang dalam menyelenggarakan program  pendidikan inklusi, ditinjau dari kompetensi pedagogik guru dan kurikulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru TK Cahaya Melati, serta Ketua IGTKI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Cahaya Melati siap menerima ABK dan menyelenggarakan pendidikan inklusi, namun terdapat  hambatan utama meliputi kurangnya pelatihan, minimnya sosialisasi pendidikan inklusi, kurikulum yang belum sesuai, dan tidak tersedianya guru pendamping khusus. Hal ini menunjukkan perlunya dukungan lebih intensif dari pemerintah daerah untuk meningkatkan kompetensi guru, penyediaan kurikulum yang adaptif, serta fasilitas yang inklusif demi tercapainya pendidikan tanpa diskriminasi.