Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Ferdian Syah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN POJOK LITERASI DI SMA NEGERI 3 BREBES DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA Afsun Aulia Nirmala; Ibda Binafsih; Tia Rizqi Aryani; Ukhtia Biki Inayah; Lhuhur Azy Pangestu; Ferdian Syah
Sasando Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pojok literasi di SMA Negeri 3 Brebes merupakan salah satu inisiatif strategis yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menjelaskan peran pojok literasi di SMA Negeri 3 Brebes dalam meningkatkan minat baca siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pojok literasi memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan minat baca siswa. Sebanyak 54,4% dari 44 responden menyatakan bahwa mereka merasa lebih tertarik membaca sejak adanya pojok literasi di sekolah. Namun demikian, terdapat kendala yaitu kurangnya variasi buku. Oleh karena itu, diperlukan pembaruan koleksi dan kegiatan literasi yang aktif agar pojok literasi dapat terus berfungsi secara optimal.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI TEKS ESKPOSISI KELAS 7 SMP IHSANIYAH TEGAL Septy Early Mariska; Karina Yoviana; Khunafatun Ulyati; Ferdian Syah; Lhuhur Azy Pangestu; Zami Maryunah Khofifah; Fitria Yuki Sholehah Daud
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v8i2.297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca pemahaman peserta didik melalui teks eksposisi. Penelitian ini dilakukan di SMP Ihsaniyah Tegal menggunakan metode kuantitatif, peserta didik diminta untuk membaca teks yang telah disediakan sebagai bagian dari penelitian ini. Penelitian ini mencakup pemahaman isi cerita, keruntutan penjelasan, kelancaran dan kewajaran pengungkapan, ketepatan struktur kalimat, dan diksi. Setelah melihat dari aspek-aspek tersebut, akan dilakukan penilaian mulai dari tidak mampu sampai sangat baik, setelah itu peserta didik akan dikelompokan ke dalam masing-masing aspek untuk dijumlahkan ada berapa peserta didik yang tidak mampu sampai sangat baik dalam membaca isi teks yang sudah diberikan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas 7 SMP Ihsaniyah Tegal, kemampuan membaca pemahaman melalui teks eksposisi belum semuanya menguasai.
Co-Authors Afsun Aulia Nirmala Fitria Yuki Sholehah Daud Ibda Binafsih Karina Yoviana Khunafatun Ulyati Lhuhur Azy Pangestu Septy Early Mariska Tia Rizqi Aryani Ukhtia Biki Inayah Zami Maryunah Khofifah