Wuwung, Olivia
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Ekonomi Kerakyatan; Keterampilan Hollow Brick dan Paving Block bagi Pemuda Putus Sekolah di Desa Klabat Kecamatan Dimembe Kabupaten Minahasa Utara Wullur, Mozes M.; Pinontoan, Marien; Wuwung, Olivia
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 4 (2023): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.4.793-804.2023

Abstract

Pasir sebagai potrensi sumber daya alam, menjadi salah satu sumber material utama untuk pembangunan fisik baik rumah pribadi, gedung publik maunpun prasarana jalan dan nubusan saluran air. Potensi ini yang mendorong dilaksanakannya program pengabdian kepada masyarakat Unima dengan program “Penhembangan Ekonomi Kerakyatan melalui Keterampilan Hollow Brick dan Paving Block bagi Pemuda Putus Sekolah di Desa Klabat Kecamatan Dimembe Kabupaten Minahasa Utara terhadap 2 kelompok masing-masing 8 orang tiap kelompok pemuda putus sekolah melalui pendekatan pendidikan dan pelatihan teori dan praktek selama 30 hari kerja. Program ini melibatkan 2 orang nara sumber mitra CV.Novanza Tomohon masing-masing untuk nara sumber hollow brick dan paving block. Dalam proses pendidikan dan pelatihan, narasumber memberikan konsep teori dan prospek kebutuhan dan pemasaran produk usaha hallow brick dan paving block serta teknik pengelolaan dan proses produktinya. Warga belajar secara bergilir mendapat tugas untuk melaksanakan praktek proses produksi sehingga semua peserta mengetahui, memahami dan menguasai komposisi campuran material, komposisi air, teknis mencetak dan proses pengeringan sampai pada teknis pemasaran. Hasil pendidikan dan pelatihan semua peserta telah terampil mengelola proses produksi hollow brick dan paving block serta setiap kelompok telah membentuk usaha produksi hollow brick dan paving block dengan membagi tugas kerja masing-masing. Dari peserta ini terdapat 4 orang peserta yang ditetapkan sebagai narasumber bagi pemuda putus sekolah lainnya yang ingin bergabung. Diharapkan dukungan pemerintah lewat dinas sosial, dinas tenaga kerja dan pemerintah setempat untuk terus memperhatikan pengembangan usaha ini ke depan.
PENGUATAN KARAKTER KRISTIANI SISWA DI SMA EBEN HAEZAR MANADO MELALUI PEMBELAJARAN DAN KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI ROLE MODEL BAGI SEKOLAH KRISTEN Hutagalung, Adolf Agustin; Wuwung, Olivia; Lolombulan, Julius Hendrik
PARADOSI: Jurnal Teologi Praktika Vol. 1 No. 2 (2024): PARADOSI: Jurnal Teologi Praktika
Publisher : PT. Giat Konseling Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70420/h3wqpx98

Abstract

The purpose of this study is to describe and analyze how the learning and example provided by religious education teachers in strengthening the Christian character of students at SMA Eben Haezar Manado as  a Role Model for Christian schools. Data were collected through observation, documentation studies and interviews. From the results of data analysis, it is obtained that strengthening Christian character is very important for every students. In strengthening Christian character to students, schools carry out policies aimed at strengthening Christian character through learning, and several supporting programs and especially through examples provided by Christian religious education teachers through the learning process. From these findings, the learning and example of Christian Education teachers is very important in strengthening the Christian character of students in Eben Haezar Manado, therefore other Christian schools can make Eben Haezar Manado school a Role Model in terms of strengthening students' Christian character through learning and example of Christian education teachers.   Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana pembelajaran dan keteladanan yang diberikan oleh guru pendidikan agama kisten dalam penguatan karakter kristiani siswa di SMA Eben Haezar Manado Sebagai Role Model bagi sekolah Kristen. Data dikumpulkan melalui observasi, studi dokumentasi dan wawancara. Dari hasil analisis data maka diperoleh, penguatan karakter kristiani sangat penting dilakukan kepada setiap siswa/siswi. Dalam penguatan karakter kristen kepada peserta didik, sekolah melakukan kebijakan-kebijakan yang bertujuan untuk penguatan karakter kristiani lewat pembelajaran, dan beberapa program-progam pendukung dan terlebih khusus lewat keteladanan yang diberikan oleh guru pendidikan agama kristen lewat proses pembelajaran. Dari hasil temuan tersebut maka pembelajaran dan keteladanan guru Pendidikan Agama Kristen merupakan hal yang sangat penting dalam penguatan karakter kristiani siswa di Eben Haezar Manado, oleh sebab itu sekolah-sekolah Kristen lainya dapat menjadikan sekolah Eben Haezar Manado sebagai Role Model dalam hal penguatan karakter Kristiani siswa lewat pembelajaran dan keteladanan guru pendidikan agama Kristen.