Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Rukma Nofita Sari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBUATAN ECO ENZYME SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN CUCI PIRING KELURAHAN NAMBANGAN KIDUL Rahayu Ning Tyas; Yuyun Endang Parwati; Wella Frischa Clarissa; Rukma Nofita Sari; Puput Istika Wulandari; Nopita Inggara Wati; Muslimatun Khoiriyah; Kalima; Tyas Widyaningrum; Endang Sri Maruti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1823

Abstract

Pengelolaan sampah organik menjadi tantangan yang cukup menarik di RT 41, RW 13, Kelurahan Nambangan Kidul.  Penanganan yang tidak tepat pada sampah organik dapat mengakibatkan berbagai masalah kesehatan dan kerusakan lingkungan yang berkelanjutan. Dalam upaya mengatasi permasalahan ini, dibutuhkan teknologi eco enzyme sebagai solusi alternatif untuk mengolah sampah organik. Melalui program Projek Kepemimpinan yang dilaksanakan oleh mahasiswa PPG Universitas PGRI Madiun, maka diadakan pelatihan kepada masyarakat untuk mengelola limbah organik menjadi produk sabun cuci piring berbasis eco enzyme. Program pelatihan yang berlangsung selama dua hari ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan praktis, membuka peluang usaha baru, dan mendukung pelestarian lingkungan. Masyarakat mendapatkan pengetahuan menyeluruh tentang pembuatan eco enzyme dan pengolahannya menjadi sabun cuci piring yang ramah lingkungan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengolah limbah organik menjadi produk bernilai guna, sekaligus membuka peluang pendapatan tambahan bagi mereka. Program ini diharapkan dapat dilanjutkan agar dapat memberikan manfaat yang lebih luas.
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI PADA SISWA SDN 02 MADIUN LOR MELALUI MODEL PJBL DENGAN TARL Rukma Nofita Sari; Rita Rahmadhani; Dewi Tryanasari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/g71sw077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman materi sistem pencernaan pada siswa kelas 5 SDN 02 Madiun Lor melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan tes hasil belajar untuk mengukur pemahaman materi siswa. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas 5. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi sistem pencernaan dari siklus I ke siklus II. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar siswa pada tes posttest dan peningkatan aktivitas belajar selama proses pembelajaran berlangsung. Implementasi model pembelajaran PjBL yang dipadukan dengan TaRL menunjukkan hasil yang sangat positif, baik dari sisi guru maupun siswa. Persentase siswa yang mencapai nilai di atas KKM meningkat dari 20% pada pra-siklus menjadi 88% pada siklus II. Hal ini membuktikan bahwa pendekatan yang memperhatikan kesiapan belajar serta melibatkan siswa secara aktif melalui proyek kontekstual efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep sains dasar pada tingkat sekolah dasar. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi model PjBL dan pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang adaptif dan inovatif dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Selain itu, hasil penelitian ini juga memberikan arah bagi penelitian selanjutnya yang ingin mengeksplorasi integrasi model pembelajaran berbasis proyek dengan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada tingkat pemahaman siswa.
Co-Authors Dewi Tryanasari Endang Sri Maruti Kalima Muslimatun Khoiriyah Nopita Inggara Wati Puput Istika Wulandari Rahayu Ning Tyas Rita Rahmadhani Tyas Widyaningrum Wella Frischa Clarissa Yuyun Endang Parwati