Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Salsabilla Siti Mustafiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH JUMLAH PENDANAAN, FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH SMK TEUKU UMAR SEMARANG Findy Cahya Isca Sari; Christine Natalia Dewi; Salsabilla Siti Mustafiah; Nadiya Ferlita Nofiana
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2092

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah pendanaan, fasilitas pembelajaran, dan kinerja guru terhadap mutu sekolah di SMK Teuku Umar Semarang. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya manajemen internal sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang dituntut untuk mencetak lulusan siap kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan menyebarkan kuesioner kepada seluruh siswa kelas XI dari lima program keahlian. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan, ketiga variabel independen yaitu jumlah pendanaan, fasilitas pembelajaran, dan kinerja guru berpengaruh signifikan terhadap mutu sekolah. Model regresi menunjukkan bahwa ketiga variabel memberikan kontribusi sebesar 63,5% terhadap variasi mutu sekolah. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai melalui penguatan pendanaan sekolah, pengelolaan fasilitas pembelajaran yang optimal, serta pengembangan kompetensi dan kinerja guru secara berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pihak sekolah maupun pemangku kebijakan pendidikan dalam mengambil keputusan strategis untuk peningkatan mutu pendidikan di lingkungan sekolah kejuruan.
Co-Authors Christine Natalia Dewi Findy Cahya Isca Sari Nadiya Ferlita Nofiana