Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA)
Fauziah Nur Risqi Fajrin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN EDUKATIF DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Fauziah Nur Risqi Fajrin; Raka Ilham Sapta Pratama; Sofyani Dinilah; Ade Irma
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i6.2431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh kompetensi sosial guru dalam menciptakan hubungan yang edukatif di sekolah menengah atas. Kompetensi sosial, yang meliputi keterampilan komunikasi, empati dan pemahaman tentang perbedaan, dianggap sebagai bahan utama dalam membangun lingkungan belajar yang inklusif, suportif dan berorientasi pada orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMA Negeri 5 Tapung. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru matematika berlisensi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap efektivitas pengajaran, meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, dan memperkuat ikatan emosional dalam proses pembelajaran. Guru dengan keterampilan sosial yang tinggi dapat menciptakan suasana kelas yang baik dan mengenali kebutuhan setiap siswa. Tantangannya antara lain terbatasnya pelatihan dan perbedaan pemahaman budaya. Oleh karena itu, pelatihan keterampilan sosial yang berkelanjutan dan dukungan struktural dari kepala sekolah sangat penting. Studi ini menunjukkan bahwa penguatan kompetensi sosial guru harus menjadi fokus kebijakan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah yang beragam dan multikultural.
Co-Authors Ade Irma Raka Ilham Sapta Pratama Sofyani Dinilah