Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity
Astuti, Anti Dewi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGIC FORMULATION OF EDUCATION AT THE ISLAMIC HIGHER EDUCATION INSTITUTION AL BADAR CIPULUS Makalao, Dwi Ajeng Maulidya; Asy'ari, Asy'ari; Badrudin, Badrudin; Fadilah, Anggi Rahmah; Astuti, Anti Dewi
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 3, No 1 (2025): First International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the strategic formulation of education at Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Badar Cipulus, focusing on how Islamic values are integrated into modern strategic management principles to achieve institutional sustainability and competitiveness. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, documentation, and observation involving institutional leaders directly engaged in the strategic planning process. Data analysis employed Miles and Huberman’s model, including condensation, display, and conclusion drawing to identify key themes in vision mission formulation, strategy selection, and institutional alliances. The findings show that the formulation of vision, mission, and strategic goals (VMSG) at STAI Al Badar is conducted through a participatory mechanism grounded in the values of Ahlussunnah wal Jama’ah An-Nahdliyah, emphasizing moderation, inclusiveness, and adaptability. The institution implements a combined differentiation and cost-efficiency strategy while upholding Islamic work ethics of amanah (trustworthiness) and ihsan (excellence). Furthermore, program diversification and strategic alliances through the establishment of a Campus Owned Business Entity (BUMK) and collaborations with other institutions strengthen financial sustainability and institutional reputation. The study concludes that the success of STAI Al Badar Cipulus lies in its ability to integrate spiritual values with professional management, providing a model for adaptive and value-based strategic management in Islamic higher education institutions.
AUDIT MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI STAI AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA Astuti, Anti Dewi; Husain, Saddan
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 3 No 2 (2025): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan audit manajemen sumber daya manusia (SDM) di STAI Al Badar sebagai perguruan tinggi Islam swasta yang sedang berkembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, analisis dokumen, serta telaah laporan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan analitis dengan mengacu pada kerangka Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti). Hasil penelitian menunjukkan bahwa STAI Al Badar telah memiliki kebijakan dan standar mutu SDM yang terdokumentasi dan selaras dengan SN Dikti. Perencanaan SDM mempertimbangkan rasio dosen–mahasiswa, linearitas akademik, dan validitas data. Namun demikian, beberapa program studi masih mengalami ketidakseimbangan jumlah dan kualifikasi dosen. Evaluasi kinerja dilakukan secara berkala, meskipun tindak lanjut hasil evaluasi masih perlu ditingkatkan. Keterbatasan pendanaan dan sarana prasarana menjadi tantangan utama. Secara keseluruhan, audit manajemen SDM berperan penting dalam mengidentifikasi kesenjangan mutu dan mendukung pengembangan SDM berkelanjutan.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI MTS MIFTAHUL ‘ULUM CIJAMBE PURWAKARTA Sugandi, Moh; Ropiq, Zaenur; Astuti, Anti Dewi
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2026): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v14i1.6802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan manajemen pembiayaan pendidikan di Mts Miftahul Ulum Cijambe, Purwakarta, guna memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembiayaan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan yang berkualitas. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara sistematis untuk menggambarkan realitas empiris di lapangan. Hasil dalam penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembiayaan di MTs Miftahul Ulum dilaksanakan melalui rapat tahunan yang melibatkan kepala sekolah, bendahara, staf tata usaha, dan guru. Kendati demikian, terdapat kendala dalam menyelaraskan antara rencana anggaran dengan realisasi keuangan. Oleh karena itu, pihak sekolah mengantisipasinya dengan menyiapkan dana darurat sebagai langkah preventif. Pada tahap pelaksanaan, pembiayaan dikelola secara transparan melalui sistem pembukuan yang tertib, meliputi buku kas umum, daftar gaji, buku tabungan sekolah, dan pencatatan iuran SPP. Sumber pembiayaan utama berasal dari SPP siswa dan Dana BOS. Evaluasi pembiayaan dilakukan secara internal oleh kepala sekolah, bendahara, dan tim tata usaha, serta secara eksternal oleh komite sekolah dan pengawas Kemenag setiap semester. Penelitian ini menyimpulkan ternyata pengelolaan pembiayaan pendidikan di MTs Miftahul Ulum dilaksanakan secara terencana, transparan, dan akuntabel melalui perencanaan tahunan, pelaksanaan dengan sistem pembukuan yang tertib, serta evaluasi berkala, meskipun masih terbatas pada kendala penyesuaian anggaran dan realisasi keuangan yang diantisipasi dengan penyediaan dana darurat.
Co-Authors Asy'ari, Asy'ari Badrudin Dwi Ajeng Maulidya Makalao Fadilah, Anggi Rahmah Husain, Saddan Moh Sugandi Ropiq, Zaenur