Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Kesuma Nasution, Dewi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN DIGITAL GURU SMA SWASTA AL-MAKSUM MEDAN Hayulina Manurung, Yayuk; Kesuma Nasution, Dewi; Listiana Izar, Sri; Dharmawati, Dharmawati
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 4 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i4.1383-1388

Abstract

Keterampilan digital untuk menggunakan berbagai jenis media pembelajaran berbasis digital dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka menjadi salah satu tuntutan dan tantangan bagi setiap guru. SMA Swasta Al-Maksum dan tim PKM FKIP Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) pada Juni 2023 s/d Oktober 2023 telah menjalin kerjasama melalui pengembangan dan pelatihan guru dalam pemikiran kreatif berbasis proyek untuk menghasilkan inovasi dalam desain perangkat pembelajaran sebagai langkah sekolah dalam rangka penerapan kurikulum tersebut. Pelatihan dan pendampingan selanjutnya masih diperlukan untuk tindak lanjut terkait pada penggunaan ragam media pembelajaran. Hal ini dikarenakan temuan dalam observasi menunjukkan ketrampilan digital guru masih belum maksimal. Penggunaan media power point (PPT) yang digunakan guru masih mendominasi dan sebagai media andalan dalam setiap pembelajaran. Kemudian, buku teks, nonteks, dan bahan ajar menjadi satu-satunya perangkat belajar sehingga siswa yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan literasi. Pelatihan dan pendampingan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis Augmented Reality  Dengan bantuan situs web Assembly Education menawarkan solusi untuk meningkatkan ketrampilan digital guru SMA Swasta Al-Maksum Medan. Selain itu kemampuan literasi siswa dan kemandirian siswa dalam pembelajaran dapat meningkat dikarenakan mereka memiliki kemampuan untuk mengakses informasi, bekerja sama dengan orang lain, dan mempelajari bakat mereka sendiri. Peningkatan ketrampilan digital guru bergantung pada kesiapan guru dan dukungan oleh pihak sekolah sehingga pada akhirnya tuntutan dari implementasi Kurikulum Merdeka dapat dipenuhi secara maksimal dan dapat melatih siswa dalam berbagai aspek, seperti disiplin, berani, sopan, dan berbakat.
PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX (KOTAK PINTAR) DALAM PENGENALAN WARISAN BUDAYA INDONESIA KEPADA SISWA SANGGAR BELAJAR KEPONG MALAYSIA Anjani, Namira; Kesuma Nasution, Dewi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26303

Abstract

The objectives of this research include the design and development of Smart Box media to introduce Indonesian cultural heritage to students at Sanggar Belajar Kepong, Malaysia. The method used is Research and Development (R&D) with a 4D model approach, namely Define, Design, Develop, and Dissemination. This media is designed to increase students' interest and understanding of Indonesian culture. Data collection was carried out through validation and questionnaires involving 16 students. At the Define stage, student needs and learning objectives were identified. At the Design stage, the media concept and content were designed. At the Develop stage, the media was developed and tested. Finally, the Dissemination stage was carried out by introducing the media in learning activities. The results showed that the use of Smart Box significantly increased student engagement and provided an interactive learning experience. This media obtained a validity value of 95% from material experts, 94% from media experts, and 100% from teacher and student questionnaires, all of which were in the very valid category. The application of this systematic development model has been proven to be able to increase student participation and understanding of the material. Therefore, Smart Box is expected to be an effective solution in introducing Indonesian culture, especially in the context of education abroad.
Co-Authors Anjani, Namira Dharmawati Dharmawati, Dharmawati Hayulina Manurung, Yayuk Listiana Izar, Sri