Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP)
Rachma Octavia
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Respons Psikologis Siswa Sekolah Dasar terhadap Penilaian Hafalan Al-Qur’an di Kelas Rachma Octavia; Arsan Shanie
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jipp.v3i4.547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan berbagai bentuk respon psikologis anak terhadap kegiatan hafalan Al-Qur’an di kelas, faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta peran guru dan lingkungan dalam mendukung kesehatan psikologis anak selama proses hafalan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri dari guru, kepala sekolah, siswa, dan orang tua di MI Walisongo. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak mengalami respon psikologis yang beragam, baik positif seperti bangga dan percaya diri, maupun negatif seperti stres dan kecemasan. Faktor utama yang mempengaruhi adalah metode pembelajaran, dukungan guru, serta lingkungan keluarga. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan psikologi pendidikan Islam yang holistik dalam pelaksanaan program tahfidz agar lebih ramah anak dan mendukung kesehatan mental siswa.
Co-Authors Arsan Shanie