Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Papanda Journal of Community Service
Pahlawani, Kania Agustina
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Papanda Journal of Community Service

 1 
Pendampingan Sekolah Islam dalam Pengembangan Rencana Aksi Sekolah (School Action Plan) Berorientasi Mutu dan Akhlak Mulia Pahlawani, Kania Agustina; Supardi, Pardi; Wiharja, Adis
Papanda Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v3i2.2720

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mendampingi sepuluh sekolah Islam di Kabupaten Majalengka dalam mengembangkan rencana aksi sekolah (school action plan) berorientasi mutu dan akhlak mulia. Latar belakang kegiatan adalah keterbatasan integrasi pendidikan karakter dalam tata kelola sekolah, yang berdampak pada rendahnya kualitas pembelajaran dan perilaku peserta didik. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif, mentoring, workshop, dan validasi eksternal. Subjek kegiatan terdiri dari 120 guru, 20 kepala sekolah, dan 230 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi survei pre/post, asesmen karakter, dan peer review dokumen rencana aksi. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi pedagogis dan karakter guru serta kepala sekolah, tercapainya perubahan perilaku siswa pada indikator disiplin, tanggung jawab, dan kejujuran, serta terbentuknya sistem tata kelola sekolah berbasis karakter. Kelebihan kegiatan ini adalah model mentoring kolaboratif dan praktik peer review yang mempercepat transfer inovasi serta penguatan jejaring eksternal. Keterbatasannya terletak pada adaptasi digital dan perlunya waktu lebih panjang untuk perubahan habit jangka panjang. Program ini memiliki peluang pengembangan melalui replikasi di wilayah dan konteks lain serta penerapan sistem asesmen digital terstandar. Kesimpulan menegaskan pengabdian ini telah memberikan dampak nyata baik secara individual, institusional, maupun sosial di lingkungan sekolah Islam Majalengka.
Co-Authors Nining, N Supardi, Pardi Wiharja, Adis