Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Irma Rismawati
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN MINAT LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Dinny Mardiana; -, Nendi Wahyudi; Irma Rismawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.29467

Abstract

This study aims to analyze how classroom management is implemented to enhance elementary school students' reading literacy interest at SDN Selaawi, Cianjur Regency. This research employs a descriptive qualitative approach with data collected through observation, in-depth interviews, and document analysis. The results indicate that classroom management was carried out through literacy planning, organizing the roles of teachers and school, implementing activities such as reading corners and the “15-Minute Reading” program, as well as evaluation through reading tests, behavior observation, and questionnaires. Main challenges such as limited facilities and funding were overcome through community collaboration and local resource optimization. The structured and adaptive implementation of classroom management proved effective in significantly increasing students' reading interest and literacy engagement.
Analisis Desain, Struktur, Dan Keunggulan Pedagogis Aplikasi Mobile Cipta Puisi Sebagai Media Sastra Digital R Hasan Sadikin; Irma Rismawati; Endang Mustopa; Ajeng Ratna Permana; Ari Kartini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 8.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi sastra dari medium cetak ke ruang digital yang bersifat multimodal, interaktif, dan personal. Dalam konteks pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, perubahan ini menuntut pemaknaan ulang terhadap media pembelajaran sastra agar selaras dengan karakteristik generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain, struktur, dan fitur aplikasi Mobile Cipta Puisi sebagai media sastra digital serta mengkaji keunggulan pedagogisnya ditinjau dari perspektif pedagogi sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian analitis-deskriptif. Objek penelitian adalah aplikasi Mobile Cipta Puisi, dengan data diperoleh melalui observasi digital, dokumentasi, dan studi pustaka. Analisis data dilakukan secara deskriptif-interpretatif dengan mengaitkan temuan pada teori sastra digital dan pedagogi sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mobile Cipta Puisi memiliki desain antarmuka yang sederhana dan berorientasi pada kenyamanan pengguna, struktur aplikasi yang sistematis sebagai scaffolding kreatif, serta fitur-fitur fasilitatif yang mendukung pemahaman unsur puisi melalui praktik kreatif. Secara pedagogis, aplikasi ini mampu mendorong pengalaman estetik, kreativitas, dan literasi sastra digital. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam kajian media sastra digital dengan menempatkan aplikasi sebagai produk pedagogis, tanpa melibatkan intervensi pembelajaran.
Co-Authors -, Nendi Wahyudi Ajeng Ratna Permana Ari Kartini Dinny Mardiana Endang Mustopa R Hasan Sadikin