Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Putra, Andika Wijaya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
E-Module Development Using the Canva Application on Environmental Pollution Concept Putra, Andika Wijaya; Lamangantjo, Chairunnisah J.; Uloli, Ritin
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 7 (2024): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i7.7790

Abstract

This research uses the ADDIE development model to produce an E-Module using the Canva application on environmental pollution concept that is Valid, Practical, and Effective. This research was conducted at SMP Negeri Molibagu involving students in Class VII. The research results show that the results of the validation of the E-Module using the Canva application from media experts achieved a score of 85%, which is included in the valid category and suitable for use in learning. The practicality of the E-Module using the Canva application as shown by the implementation of learning during three meetings with a percentage of 85% with excellent category, and the student responses reached 83% with excellent criteria. The effectiveness of the E-Module using the Canva application is demonstrated by student activity with a percentage of 86% with good criteria. Thus, it is concluded that the E-Module using the Canva application on environmental pollution concept has met the valid, practical, and effective criteria.
PENGEMBANGAN E-MODUL IPA BERBASIS ETNO-STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP Putra, Andika Wijaya; Pikoli, Masrid; Maryati, Frida; Odja, Abdul Haris; Katili, Abubakar Sidik
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i1.9694

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-modul berbasis Etno-STEM serta mendeskripsikan tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan literasi sains siswa. Secara khusus, penelitian ini mengkaji: (1) validitas E-modul berbasis Etno-STEM, (2) kepraktisan penggunaan E-modul dalam proses pembelajaran, dan (3) efektivitas E-modul dalam meningkatkan literasi sains peserta didik. Penelitian dilaksanakan di dua satuan pendidikan di Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Provinsi Sulawesi Utara, yaitu SMP Negeri Molibagu dan MTs Negeri 1 Bolaang Mongondow Selatan, dengan jumlah responden sebanyak 114 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE,  Proses pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket respon peserta didik, serta observasi keterlaksanaan pembelajaran untuk menilai kualitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul berbasis Etno-STEM memiliki tingkat kevalidan sangat valid, kepraktisan sangat praktis, dan keefektifan efektif. Respon siswa juga menunjukkan hasil positif karena materi yang disajikan dilengkapi dengan video pembelajaran, latihan soal, dan evaluasi yang mudah diakses melalui smartphone. Dengan demikian, E-modul IPA berbasis Etno-STEM dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dan interaktif yang mampu meningkatkan literasi sains dan mendukung kemandirian belajar peserta didik.Kata kunci: E-modul Etno-STEM, Kurikulum Merdeka, Literasi Sains.
Co-Authors Abdul Haris Odja Abubakar Sidik Katili Chairunnisah J Lamangantjo Maryati, Frida Masrid Pikoli