Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam Meningkatkan Kecerdasan Ekologis Siswa Sekolah Dasar Sinta Maria; Harmawati; DS, Yulistina Nur; Anggraeni, Sri Wulan; Rizal, Fahmi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 10 (2024): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i10.8742

Abstract

This study aims to determine clean and healthy living behavior in improving the ecological intelligence of Sukamerta 2 public elementary school students. The method used in this research is descriptive qualitative research. Data collection in this study used observation, interviews, questionnaires and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that teachers have an important role in creating clean and healthy living behavior at school. Teachers are one of the figures modeled by students, so the driving factor in increasing students' ecological intelligence is the teacher. Based on the questionnaire results, it can be concluded that Sukamerta 2 State Elementary School students who practice clean and healthy living behavior are 45 students (64.29%), while those who do not practice clean and healthy living behavior are 25 students (35.71%). So it can be concluded that it is necessary to implement clean and healthy living behavior for all students and is in the good category so that the value of ecological intelligence of students on clean and healthy living behavior is normal or good and in order to create a better school environment in maintaining cleanliness and comfort in learning and teaching activities.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Keaktifan Belajar Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar Rosidah, Ida Rosidah; Yayan Alpian; Sinta Maria
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/wbj84p70

Abstract

Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam mendukung keberhasilan akademik dan sosial siswa. Siswa yang memiliki kepercayaan diri tinggi cenderung lebih aktif dalam proses pembelajaran, berani mengemukakan pendapat, serta mampu menghadapi tantangan belajar dengan sikap positif. Namun, masih ditemukan siswa yang kurang percaya diri, yang menyebabkan mereka pasif dalam pembelajaran dan kurang terlibat secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal dan keaktifan belajar terhadap kepercayaan diri siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN gugus Telukjambe Timur Kabupaten Karawang. Data dikumpulkan melalui angket yang disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel. Hasil analisis data menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal dan keaktifan belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepercayaan diri siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa komunikasi yang positif serta keaktifan dalam belajar dapat membantu membentuk dan meningkatkan rasa percaya diri siswa. Oleh karena itu, peran guru dan lingkungan sekolah sangat penting dalam menciptakan suasana pembelajaran yang mendukung, agar siswa merasa lebih yakin terhadap kemampuan dirinya dan lebih terlibat aktif dalam kegiatan belajar.