Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Nabila Aulia Afandi Putri
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM IBNU JAMA'AH DAN IBNU SAHNUN Nabila Aulia Afandi Putri; Rifdahtul Choirah Zulkarnaen; Annisa Maulidina Sahara; Wahyu Hidayat; Dina Indriana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa konsep pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Jama’ah dan Ibnu Sahnun, serta mengidentifikasi dan membandingkan perbedaan perbedaan yang ada antara pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Jama’ah dan pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Sahnun. Pada penelitian ini kami menggunakan pendekatan jenis penelitian kepustakaan (library reseacrh) dengan mengumpulkan data-data yang akurat, obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya. Kami membaca, menelaah, dan menganalisis berbagai literatur yang ada untuk mengumpulkan data data yang ada. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa kedua tokoh tersebut memiliki konsep pemikiran yang berbeda tentang pendidikan islam. Diantara perbedaan perbedaan pemikiran mereka terkait konsep pendidikan Islam, salah satunya ialah Ibnu Jamaah memandang bahwasanya pendidikan Islam merupakan alat untuk mengubah keagamaan, sedangkan Ibnu Sahnun menganggap pendidikan Islam sebagai pendidikan utama serta wajib bagi keagamaan.
Co-Authors Annisa Maulidina Sahara Dina Indriana Rifdahtul Choirah Zulkarnaen Wahyu Hidayat