Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Dony Andrijianto
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Aktivitas Gerak Passing Atas Melalui Modifikasi Permainan Kecil Bola Berantai Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 26 Surabaya Mohamad Itsna Syahyana; Dony Andrijianto; Sandiko Sandiko
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas dengan menggunakan permainan kecil melalui pendekatan bermain bola berantai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian menggunakan kelas VII B di SMPN 26 Surabaya sebanyak 30 peserta didik. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa 7 peserta didik mencapai tingkat tuntas dengan kategori baik dan 14 peserta didik tuntas dengan kategori cukup, sehingga total peserta didik yang tuntas adalah 21. Sebanyak 9 peserta didik tidak tuntas kategori kurang. Pada siklus II sebanyak 1 peserta didik tuntas dengan kategori sangat baik, 13 peserta didik tuntas kategori baik, 10 peserta didik tuntas kategori cukup, sehingga sebanyak 24 peserta didik dinyatakan tuntas, dan sebanyak 6 peserta didik tidak tuntas kategori kurang. Nilai rata-rata peserta didik dari Siklus I adalah 73%, sementara dari Siklus II adalah 77,5%, menunjukkan peningkatan sebesar 4,5%. Hasil ketuntasan belajar peserta didik pada Siklus I mencapai 70%, sedangkan pada Siklus II mencapai 80%, menunjukkan peningkatan sebesar 10%. Maka dapat disimpulkan bahwa terjadinya peningkatan dari nilai rata - rata dan nilai ketuntasan belajar peserta didik dipengaruhi adanya pemberian tindakan berupa penerapan permainan kecil pada saat proses belajar dalam meningkatkan hasil belajar karena pembelajaran dengan pendekatan bermaian dirasa menyenangkan dan tidak membuat jenuh.
FLEKSIBILITAS AWAL PEMANASAN KEBUGARAN JASMANI DALAM MEMPEROLEH EFISIENSI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DENGAN METODE EKSPLORASI (Study Kasus Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 26 Surabaya) Yannas, Fadhil; Dony Andrijianto; Sandiko Sandiko
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menguji efektivitas pemanasan fleksibilitas dalam meningkatkan efisiensi pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas VIII melalui desain penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah pelaksanaan intervensi, yang mengindikasikan bahwa pemanasan kelenturan berkontribusi pada peningkatan kinerja siswa. Analisis lebih lanjut menunjukkan adanya korelasi positif antara usaha belajar siswa dan hasil yang dicapai, tetapi faktor individu seperti motivasi dan minat juga memainkan peran penting. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan pemanasan fleksibilitas dengan memperhatikan faktor individu dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani
Co-Authors Mohamad Itsna Syahyana sandiko sandiko Yannas, Fadhil