Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Yurdaningsih Yurdaningsih
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA DAN NUMERASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Yurdaningsih Yurdaningsih; Musnar Indra Daulay; Kasman Ediputra
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan kerjasama dan numerasi siswa kelas V sek olah dasar. Metode diskusi dipilih sebagai pendekatan pembelajaran karena dianggap mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar-mengajar, serta mempromosikan pemikiran kritis dan analitis. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas V di salah satu sekolah dasar yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui tes numerasi dan observasi kemampuan kerjasama selama proses pembelajaran dengan metode diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan kerjasama dan numerasi siswa. Siswa yang terlibat dalam diskusi aktif menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep-konsep matematika dan mampu bekerja sama dengan lebih efektif dalam menyelesaikan tugas-tugas kelompok. Dengan demikian, metode diskusi dapat dianggap sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan kerjasama dan numerasi siswa sekolah dasar. Implementasi metode ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Kasman Ediputra Musnar Indra Daulay