Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jurnal Intelek Insan Cendikia
Uswatun Hasanah Harahap
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tantangan Dan Strategi Manajemen Kurikulum Di Era Digital: Studi Literatur Untuk Inovasi Pendidikan Namira Aulia; Uswatun Hasanah Harahap; Naomi Enjelina Silitonga; Mega Lestaria Sihite; Maya Alemina Ketaren
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tantangan dan strategi manajemen kurikulum di era digital untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan perkembangan teknologi yang cepat, sekolah perlu beradaptasi agar kurikulum tetap relevan dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis deskriptif kualitatif dan meta-analisis dari literatur yang ada. Hasil menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam kurikulum dapat meningkatkan interaksi belajar mengajar, namun tantangan seperti keterbatasan akses dan literasi digital masih menjadi hambatan. Oleh karena itu, pelatihan guru dan kolaborasi antara pendidikan dan teknologi sangat penting untuk menciptakan inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengambil kebijakan dalam pengembangan kurikulum yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan zaman.
تحليل العوامل الداعمة لتحقيق أهداف تدريس النحو في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حفظ القرآن مؤسسة المركز الإسلامي سومطرة الشمالية ميدان Uswatun Hasanah Harahap; Pujiati Pujiati; Fian Triadi
ANWARUL Vol 4 No 3 (2024): ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v4i3.3086

Abstract

This research aims to find out the factors supporting the achievement of the objectives of teaching grammar in the eighth grade of the Islamic Middle School Quran memorization Foundation of the Islamic Center of North Sumatra Medan. The intentional approach is qualitative research. The results are that the supporting factors for achieving grammar teaching goals more influential is sincerity of intent. Because sincerity of intention will facilitate matters related to teaching Other supporting factors are the method used in good teaching with a beautiful principle, encouragement by the teacher, the intelligence of the students, a high desire in the hearts of the students to study and a capable teacher with the subject that he has reached. The method used is standard and inductive.
Co-Authors Fian Triadi Maya Alemina Ketaren Mega Lestaria Sihite Namira Aulia Naomi Enjelina Silitonga Pujiati Pujiati