Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Cendikia Pendidikan Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Fian Triadi
Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
تعليم قواعد اللغة العربية في كتاب الآجروميّة والنحو الواضح )دراسة وصفية تحليلية عن مقارنة محتوى كتاب الآجروميّة والنحو الواضح ومدى فعاليتهما مع كل طبقات المتعلّمين Fian Triadi
WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 4 No. 2 (2019): Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/waraqat.v4i2.90

Abstract

أما تصنيف علم النحو قد تعدد التصانيف في هذا العلم بين مختصر ومطول، وبين نظم ونثر،مما يعطي لمتعلّم هذا العلم فسحة في اختبار مادة علم النحو حسب طبقات مداركهم ومستويات فهومهم، ومن أهمّ التصانيف في علم النحو هو كتاب الآجرومية تأليف محمد بن محمد بن داود الصنهاجي المعروف بابن الآجروم وهو كتاب مشهور السمعة لدى جمهور الطلبة وكثير التداول بين أبناء الأمة، والأخر كتاب النحو الواضح تأليف علي الجارم ومصطفى أمين الذين اشتهرا وانتشرا في المدارس والمعاهد الإسلامية في الدول الإسلامية حتى يقرّر في بعض تلك المعاهد أن يكون مقرّرا في مادة النحو فهو كتاب بديع الصنعة حيث نهج الطريقة الاستنباطية في عرض مادته الذي لم يُسبق من قبل حسب معرفة الباحث. هذا البحث يهدف الوصف والمقارنة يين محتوى كتاب الآجرومية والنحو الواضح وفعاليتها في كل طبقات المتعلّمين. لمعرفة فروق المحتوى بين الكتابين من حيث مادة الكتاب وتنسيق مباحث الكتاب، لأن اختلاف في هذين قد يؤدي إلى اختلاف في فعالية المتعلّمين في استيعاب مادة الكتاب،فلا بد من النظر في محتوى الكتابين ثم النظر في مستوى مدارك المتعلّمين حتى نضع الكتاب على ما يناسب حال المتعلّمين من حيث مستوى مداركهم،هذا الذي يسعى إليه الباحث في كشف هذين النظرين. هذا البحث يسلك منهج الوصفي التحليلي. فالطريقة التي يستخدمها الباحث في عملية جمع البيانات هي الطريقة الوثاقية، وهي المحاولة لتناول البيانات من مطالعة الكتب، والملحوظات، والمجلات، والصحف وغيرها ثم المقارنة في فروق بين البيانات حتى وصل الباحث إلى الأجوبة لأسئلة البحث. أما أسئلة البحث ما هي وجوه الفروق بين محتوى كتاب الآجرومية والنحو الواضح وكيف فعاليتهما في كل طبقات المتعلّمين
Learning Al-Quran and Arabic at the Orphanage: (Community-Based Research) Muhammad Sapii Harahap; Benny Munardi; Zulham Effendi; Daryanto Setiawan; Fian Triadi; Dasa Syawal Syahputra; Junaidi Junaidi
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.319 KB) | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v2i1.215

Abstract

The Muhammadiyah Lhokseumawe Orphanage in South Hagu Village is one of the orphanages that helps the Lhokseumawe community by giving more comprehensive attention to the education of children who have not had the opportunity to receive a proper education, namely helping to provide guidance and educational opportunities for children. Foster child. On the other hand, children's orphanages also often experience a lack of attention and affection due to the small number of orphanages, so children's education, especially Al-Qur'an and Arabic education, is often left behind compared to children of their age who live. in family. care. Therefore, programs related to the learning of the Qur'an and Arabic were made in order to have the capital of religious education. The method used is community-based research where the activities carried out are supported by the Lhokseumawe Muhammadiyah orphanage. According to the analysis, the activities carried out at the orphanage had a positive impact on the participants, some even being able to understand and speak Arabic. And their recitation of the Qur'an is better than before and their memorization of the Qur'an increases.
Revitalizing Quranic and Fiqh Education: The Endeavor of An-Najah Ihya’ As-Sunnah Foundation Muhammad Sapii Harahap; Taufik Hidayat; Fian Triadi; Wafiq Azizah Muslim; Arradhau br Sipayung; Raihanah Adilah; Salwa Wudy Halia; Nunzairina Nunzairina
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v4i1.494

Abstract

The purpose of this community devotion program is as follows: 1) improve the ability to read the Qur'an and memorize Surah Al-Kahfi verses 1-7, 2) teach theory and practice in the implementation of prayer, as well as 3) provide the theories and introductions about mahram to pupils at the middle school level. The method used in community service at the An-Najah Foundation is Community-Based Research (CBR), a collaboration between the community and higher education institutions, with an action-oriented approach and application of service learning to support social movements to create social justice. The results of this activity in the first cycle show that most students still have difficulties understanding and following the activities carried out because the materials taught are still new to them. However, after the second cycle, the results show that: 1) average students can read the Quran and memorize Surah Al-Kahfi paragraphs 1-7, 2) average students understand the theory and practice of prayer, and 3) average students have an understanding of the theories and knowledge of Mahram.
تحليل العوامل الداعمة لتحقيق أهداف تدريس النحو في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية حفظ القرآن مؤسسة المركز الإسلامي سومطرة الشمالية ميدان Harahap, Uswatun Hasanah; Pujiati, Pujiati; Triadi, Fian
ANWARUL Vol 4 No 3 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v4i3.3086

Abstract

This research aims to find out the factors supporting the achievement of the objectives of teaching grammar in the eighth grade of the Islamic Middle School Quran memorization Foundation of the Islamic Center of North Sumatra Medan. The intentional approach is qualitative research. The results are that the supporting factors for achieving grammar teaching goals more influential is sincerity of intent. Because sincerity of intention will facilitate matters related to teaching Other supporting factors are the method used in good teaching with a beautiful principle, encouragement by the teacher, the intelligence of the students, a high desire in the hearts of the students to study and a capable teacher with the subject that he has reached. The method used is standard and inductive.
تحليل أخطاء الطلاب في قراءة النصوص العربية بالمرحلة الأولى الثانوية بمعهد الكوثر باني تونجاه سيمالونجون سومطرة الشماليّة: ANALYSIS OF STUDENT’S ERRORS ON READING ARABIC TEST IN THE FIRST CLASS OF SENIOR HIGH SCHOOL AT AL-KAUTSAR ISLAMIC BOARDING SCHOOL PANEI TONGAH VILLAGE, PANEI SUBDISTRICT, SIMALUNGUN REGENCY, NORTH SUMATRA Mahrudi, Ahmad; Wagiman Manik; Fian Triadi
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 4 No. 1 (2023): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/ej.v4i1.1213

Abstract

Abstract: The factors that cause reading errors for grade 1 aliyah students at modern Islamic boarding school Al Kautsar Panei Tongah Simalungun, North Sumatra are the lack of enthusiasm and attention of students in reading Arabic texts, the lack of activities that help students develop their ability to read Arabic texts, and the lack of the use of appropriate learning tools to develop students' reading skills in learning. The importance of this research is for students to know the location of errors in their reading so that further improvements can be made. This study aims to find out what are the errors in nahwu and sorof in reading Arabic texts by aliyah grade 1 students at the modern al-kautsar Islamic boarding school, as well as what are the causes of reading errors in nahwu and sorof. This research is a qualitative research conducted at the Al Kautsar Panei Tongah Modern Islamic Boarding School, Simalungun, North Sumatra and collecting data using observation, interview, documentation and test methods. The results of this study indicate that there are still many aliyah grade 1 students at the Al Kautsar Modern Islamic Boarding School experiencing errors in reading paa nahwu and sorof. Errors in the field of nahwu include: isim inna, al-fi’lu al- mudhari’, maf’ul bih, al-idhofah, ismun majrur, al-mubtada’ wal khobar, al-athfu, ismun kana and al-fa’il. The errors in the field of shorof include: al-fi’lu mazid, al-fi’lu al-mujarrad, al-mashdar, al-maf’ul bih and al-fa’il.
Enhancing The Maharah Istima' Using Inquiry Strategy and Audio Media Lubis, Arbonas; Fian Triadi; Shidiq, Abdul Aziz
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 13 No 2 (2023): September
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol13.Iss2.553

Abstract

The objective of this research is to determine the correlation The objective of this study is to establish the correlation between the use of audio media and maharah istima'. The research methodology employs a correlational approach, focusing on the population of first semester students enrolled in the Islamic Religious Education study programme at As-Sunnah Deli Serdang Islamic College. The total number of students in this population is 23. The data collection methods employed surveys for auditory usage and tests for listening skills. The data analysis approaches utilised normality, homogeneity, and product moment tests with the assistance of SPSS. The research findings indicate that the utilisation of audio media is rather common, accounting for 39% of the total, but the proficiency in listening skills, known as "maharah istima'", is relatively poor, with a score of 75%. There is no correlation between the utilisation of audio media for maharah istima' and the statistical computations' outcome of a product moment of -0.043, as indicated by the significance value in the Sig column. The two-tailed p-value of 0.844 is greater above the significance level of 0.05.
جهود قسم اللغة العربية منظمة الطلبة في ترقية مهارة طالبات: بحث وصفي في الصف التاسع بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي في الكلام Ashikin, Syafiqa; Triadi, Fian
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.527

Abstract

خلفية البحث من هذا الموضوع هي: وجود عدم من الطالبات الثقة في تكلم اللغة العربية، الضعفة الرغبة من الطالبات في التعبير عن اللغة العربية في بيئة المعهد، وجود عدم من الطالبات القدرة على استخدام اللغة العربية بشكل صحيح. أسئلة البحث هي ما هي أنشطة قسم اللغة العربية، كيف جهود قسم اللغة العربية في ترقية مهارة كلام الطالبات، ما هي مشكلات في ترقية مهارة كلام الطالبات في الصف التاسع في المرحلة المتوسطة بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي. والطريقة المستخدمة هي البحث الكيفي، ومنهج وصفي. وأما زمانه تقييم الباحثة من شهر يناير إلى شهر أبريل 2023 . نتائج البحث هي أنشطة قسم اللغة العربية هي إعطاء المفردات، الدراسة الليلية، تدريب المحادثة المسائية، وتقديم الهدايا للطالبات المجتهدات. جهود قسم اللغة العربية في ترقية مهارة كلام الطالبات هي توزيع المفردات ثلاث كلمات كل ليلة في يوم الإثنين حتى الجمعة، يعد قسم اللغة العربية الحوار، تعلم النحو والصرف، يوفر قسم اللغة العربية جاسوسة اللغة، ويستعد قسم اللغة العربية استعدادا كاملا العقوبات للمخلفات اللغة. مشكلات في ترقية مهارة كلام الطالبات هي نقص ذاكرة الطالبات مع قائدة اللغة العربية، قلة معاملة، الطالبات مازلن يتحدثن باللغة أخرى، قلة الحماسة عند الطالبات
تحليل مهارة القراءة في الفصل التخصص بمعهد الكوثر سيمالونجون سومطرة شمالية Hidayat, Rizky; Manik, Wagiman; Triadi, Fian
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 2 (2023): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i2.241

Abstract

المعهد مدرسة لطلب العلوم الكثيرة، فيه تدريبات وتطبيقات وتطورات نفسية في المهارات والقدرات. والمعهد له طرق كثيرة وتنوعات في منهج الدراسي والتعليم؛ أهو في الأمور الدينية أم الأمور الدنياوية. والمعهد أيضا له دور مهم في تقدم الطلاب في العلم. لذلك يطلب منه أن يجعل الأنشطة المفيدة أو برنامج خاص لترقية علم الطلاب. وهذا الذي فعل معهد الكوثر سيمالونجون منها بجعل فصل التخصص للطلاب. فصل التخصص احدى طرق المعهد لترقية كفاءة الطلاب في المهارة أو القدرة أو لتأييد الدروس المهمة التي لم يتناولها الطلاب في مدارسهم من قبل أو لإعداد كفاءة لغوية الطلاب في تعلم المواد الدينية وهي باللغة العربية. وهذا يخصصه للطلاب الذين سيلتحقون إلى الثانوية ولم يتناول دراسة المعهد. والبحث بطريقة دراسة وصفية على التقريب المدخل، فمن نتيجته أن قدرة الطلاب في الفصل الخامس الذين كانوا درسوا في فصل التخصص لم يكن جيدا في القراءة. فعلى المعهد أن يهيأ المعلم الأهل ليكون وصول إلى هدف التعليم، لأن المعلم الأهل يمكن يدرس بالطريقة المناسبة في الوقت المناسب في نقل المواد التي سيتم درسها. وعلى المدرس اللغة العربية أن يبذل جهده وأفكاره في هذا الأمر.
تحليل الأنشطة اللغوية بمعهد عبد الله بن مسعود سي كامة على ترقية قدرة الطلاب في مهارة الكلام: تحليل الأنشطة اللغوية بمعهد عبد الله بن مسعود سي كامة على ترقية قدرة الطلاب في مهارة الكلام Rofian, Nadia; Efendi, Zulham; Triadi, Fian
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 8 No. 1 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v8i1.7384

Abstract

يتركذ هذا البحث في الأنشطة اللغوية على ترقية قدرة الطلاب معهد عبد الله بن مسعود في مهارة الكلام. المنحج المتعمد هو البحث الكفي. والنتيجة التي توصلت هي أن الأنشطة اللغوية التي قامت فيه يعني أحسن الأنشطة لترقية قدرة الطلاب في مهارة الكلام، ولكن لا يظهر الدور كبير لترقية قدرة الطلاب في مهارة الكلام لأن وجدت كثير الخاطيء حين قيامه مثل الطالبات لا تفهمن في أهمية اللغة العربية، والنظام الصيانة التي غير مناسبة، وأيضا لا يوجد ترغيب وترهيب الذي سيحصل عليه الطلاب إذا يستعمل الطلاب اللغة أو لم يشاركوا في الأنشطة اللغوية، وهذا الذي يسبب قدرة الطلاب عبد الله بن مسعود في مهارة الكلام صعيف.
Taksir Istikhdam Toriqoh Mimicry – Memorization Biwasilah As Suwar 'Ala Qudroh At Tollab Fi Isti'ab Al Mufrodat: بوسيلة الصور على قدرة الطلاب في استيعاب المفردات Mimicry – Memorization تأثير استخدام طريقة M. Dimas Suhaimi Zein; Triadi, Fian
Al-Himam Vol 4 No 1 (2024): Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/alhimam.v4i1.864

Abstract

أهداف البحث لمعرفة التأثير و مدى تأثيرها و فعالية باستخدام طريقة (Mimicry-Memorization) بوسيلة الصور على قدرة الطلاب في استيعاب المفردات في الفصل الأول من المرحلة المتوسطة بمعهد محمدية كولامادو. هذا البحث الكمي التجربي، و استخدام الباحث تصميم Pre - Eksperimental Design النوع One Group Design Pretest-posttes. وجدت نتيجة الطلاب في المفردات قبل استخدام طريقة (Mimicry-Memorization) بوسيلة الصور على قدرة الطلاب في استيعاب المفردات بمعدل النتيجة 70,84 و درجتها "جيد" و بعد استخدام طريقة (Mimicry-Memorization) بوسيلة الصور على قدرة الطلاب في استيعاب المفردات بمعدل النتيجة 78,81 و درجتها "جيد جدا". و يأخذ الباحث عينة البحث بالطريقة (Sampling Jenuh)يعني جميع مجتمع البحث تكون عينة البحث لأنّ عدد مجتمع البحث 32 طالبا. استعمل الباحث الطريقة الاحصائية SPSS 25 لتحليل البيانات و اختبار "z" لنيل نتيجة تأثيرها. و نتيجة z هي 2.361 - و هذه أقل من 0,0094 ففرض العدمية (Ho) مردودة و فرض الوجودية (Ha) مقبولة. الطلاب الذين ارتفعت نتيجة مفرداتهم 17 من 32 طالبا بمعدل 12.65. و أن استخدام طريقة الطريقة (Mimicry-Memorization) بوسيلة الصور لها فعالية في تعليم المفردات بنتيجة N - Gain هي 0.62 في درجة معتدل.
Co-Authors Abdul Aziz Shidiq Andri Rivai Arradhau br Sipayung Ashikin, Syafiqa Bagas Pranomo Dasa Syawal Syahputra Efendi, Zulham Harahap, Uswatun Hasanah Hasibuan, Muhammad Syarif Muda Heni Pujiastuti Junaidi Junaidi Lubis, Arbonas M. Dimas Suhaimi Zein Mahrudi, Ahmad Manan, M Fajrul Abdul Muhajirah Binti Jamaluddin Muhammad Fauzan Muhammad Sapii Harahap Munardi, Benny Nunzairina Nunzairina Radya Fauzan Raihanah Adilah Rizky Hidayat, Rizky Rofian, Nadia Saiful Akhyar Lubis Salwa Wudy Halia Setiawan, Daryanto Siregar, Ali Sohot Taufik Hidayat Wafiq Azizah Muslim Wagiman Manik Zulham Effendi