Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA CRITICISM "JULID FISABILILLAH" AS A FORM OF SUPPORT FOR PALESTINE M Imam Syaamil Nasution; Irfan al faris; Mochamad Slamet Riyadi; Muhammad Ikhsan Maulana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The conflict between Israel and Palestine has been ongoing for over seven decades and involves many different factors, including Indonesia's role. This article uses a literature review to analyze the impact of the "Julid Fisabilillah" Movement on social media in supporting Palestine. The problem addressed is how this movement supports Palestine and how it affects social media dynamics. The research methodology includes primary data from books, journals, articles, and secondary data from official government news sites. The movement uses persuasive methods and trolling tactics, drawing on Digital Public Opinion theory, Digital Diplomacy, and Cyber Security concepts. While it has been successful in shaping public opinion, it is important to consider the risks of polarization and cybersecurity. In conclusion, the movement's success depends on a balanced and responsive approach and awareness of cybersecurity and digital diplomacy. In the era of digital information, it is crucial to maintain information authenticity and adapt to changes in social media dynamics to have a positive and lasting impact.
Analisis Efektivitas Duolingo dan Mondly dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Studi Eksperimen di Kalangan Pemula M Imam Syaamil Nasution; Irfan Al faris; Hanan Dzaky Firdaus
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di dunia globalisasi saat ini, bahasa Arab telah berevolusi dari bahasa keagamaan menjadi bahasa internasional yang signifikan di berbagai bidang seperti akademisi, diplomasi, dan sektor profesional. Studi ini menganalisis efektivitas dua aplikasi pembelajaran bahasa populer, Duolingo dan Mondly, dalam mengajarkan bahasa Arab kepada pemula. Eksperimen ini melibatkan dua kelompok: Kelompok A (Duolingo) dan Kelompok B (Mondly), dengan pra-tes dan pasca-tes yang dilakukan selama periode 12 minggu. Analisis kuantitatif mengungkapkan bahwa Duolingo menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dalam penguasaan kosakata (+33,2%) dibandingkan dengan Mondly (+26,7%). Selain itu, Duolingo mengungguli Mondly dalam keterampilan kosakata dan berbicara, sementara Mondly unggul dalam keterampilan mendengarkan. Temuan kualitatif menyoroti struktur gamifikasi Duolingo yang menarik dan praktik percakapan Mondly yang realistis. Hasil ini menunjukkan bahwa meskipun kedua aplikasi menawarkan kekuatan yang unik, pendekatan gabungan dapat menawarkan pengalaman belajar bahasa yang lebih komprehensif. Studi ini memberikan wawasan berharga bagi para pendidik yang mencari metode inovatif dan autentik untuk mengajarkan bahasa Arab di era modern.