Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUPEDIA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Tarsono , Tarsono
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL DICK CARREY DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MEWUJUDKAN SISWA BERKARAKTER RELIGIUS Al Mujahid, Usamah; Tarsono , Tarsono; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22268

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji relevansi Model Dick Carrey dalam sharing of knowledge sebuah pembelajaran terkhusus pada pelajaran PAI yang pada studi kasusnya adalah SMP IT Baitul Anshor Cimahi. Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang mana melakukan observasi terjun kelapangan dengan mengamti proses pembelajaran serta melakukan wawancara Temuan penelitian menunjukkan bahwa desain instruksional Dick dan Carey sangat cocok untuk proses belajar berbasis keterampilan. Dalam konteks ini, sangat penting bagi lembaga pendidikan dan guru untuk terus bekerja untuk meningkatkan pendidikan agama Islam. Tujuannya adalah untuk memastikan tujuan belajar dengan nilai-nilai lucu dapat dipenuhi seefisien mungkin dengan kohort yang masuk. Penelitian ini memberikan dasar bagi penelitian lanjutan dan pengembangan model pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan mutu pendidikan agama Islam yang mana Guru berperan aktif sebagai fasilitator kunci dalam mencapai hasil positif sebuah pembelajaran.
MOTIVASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI SELF-DETERMINATION THEORY: STUDI DI SMA PLUS AL GHIFARI Wahyuni, Sri; Amelia, Nina; Fakhury, Ahmad Nazar; Marliana , Fenia; Tarsono , Tarsono
EDUPEDIA Vol. 10 No. 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v10i1.3553

Abstract

The Indonesian nation is currently facing a serious issue in the form of learning loss, marked by decreased motivation, learning ability, and academic achievement of students, including at SMA Plus Al Ghifari. This condition is evident from passive learning attitudes, lack of attention to teachers, no preparation for learning at home, and an inability to complete assignments. This study employs a case study method based on Self-Determination Theory (SDT) to examine students' learning motivation and the factors influencing it. The findings indicate that motivation plays an important role as a driver of learning activities and a determinant of educational success. Field findings reinforce previous research that high motivation increases enthusiasm, perseverance, and achievement, whereas low motivation leads to indifference and learning difficulties. This study underscores the need to strengthen intrinsic and extrinsic motivation, and the active role of teachers in providing positive support and the creation of a conducive learning environment to overcome learning loss and improve the quality of education in schools.
Co-Authors Al Mujahid, Usamah Amelia, Nina Fakhury, Ahmad Nazar Marliana , Fenia Mulyawan Safwandy Nugraha Sri Wahyuni