Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tuwah Pande
M. Supratman
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH GAME SUSUN HURUF TERHADAP PEMEROLEHAN KOSAKATA ANAK USIA 8 TAHUN DI DESA BATU MBULAN SATU KECAMATAN BABUSSALAM KABUPATEN ACEH TENGGARA Alimatussadiyah Alimatussadiyah; M. Supratman; Irfan Johari
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2022): Juni : Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v1i1.6

Abstract

Department of Indonesian Language and Literature, Usman Safri Kutacane School of Teacher Training and Education. Supervised by Mr. M. Supratman, S, Pd., M.Pd. And Mr. Irfan Johari, S.Pd., M.Pd. This research is an experimental study in the form of Pre-Test and Post-Test which aims to determine the effect of the letter stacking game on the vocabulary acquisition of 8 year old children in Batumbulan Satu Village, Babussalam District, Southeast Aceh Regency through the use of letter stacking games. Data collection techniques used descriptive and inferential statistical analysis. The results of this study prove that whether there is an effect of the word stacking game on the vocabulary acquisition of 8 year old children in Batumbulan Satu Village, Babussalam District, Southeast Aceh Regency through the use of letter stacking games are 1). The results of learning vocabulary for children aged 8 years in Batumbulan Satu Village, Babussalam District, Southeast Aceh Regency after implementing word stacking games have an effect on children's vocabulary acquisition skills which can be seen from the pre-test and post-test results, which are very high 45%, high 45%, moderate 10%, low 0%, and very low at 0% percentage 2). The application of the letter stacking game affects the reading ability of 8-year-old children in Batumbulan Satu Village, Babussalam District, Southeast Aceh Regency after obtaining t_count 6, 705 and t_table 5, 746 then obtained = t_count > t_table or 6>5. So, this research proves that there is an effect of letter stacking games on the vocabulary acquisition of 8 year old children in Batumbulan Satu Village, Babussalam District, Southeast Aceh Regency.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOVERATIVE SCRIPT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KUTACANE TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Leli Nurdari; Lusi Selvia Fitri; M. Supratman
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2022): Desember : Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v1i2.28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran cooperative script terhadap keterampilan berbicara oleh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane yang berjumlah 100 siswa. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 24 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan one group preetest and posttest design dengan analisis data menggunakan uji “t”. Adapun data yang diperoleh nilai rata-rata tes awal keterampilan berbicara adalah sebesar 59,58 dan termasuk dalam kategori kurang, dengan standar deviansinya sebesar 6,27 dan mengalami peningkatan pada hasil tes akhirnya dengan nilai rata – rata 82,83 dengan standar diviansinya sebesar 2,5. Berdasarkan hasil nilai tes awal dan tes akhir siswa tersebut dan jika dikaitkan dengan nilai KKM pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Kutacane sebesar 70, maka kemampuan siswa dalam dalam keterampilan berbicara untuk tes akhir siswa termasuk dalam kategori baik. Dari pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 16,30 dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5% adalah sebesar 2,064 dengan demikian thitung > ttabel atau 16,30 > 2,064 maka hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan metode cooperative script untuk meningkatkan keterampilan berbicara oleh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kutacane Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Co-Authors Alimatussadiyah Alimatussadiyah Irfan Johari Leli Nurdari Lusi Selvia Fitri