Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Wahana Pendidikan Journal of Social Comunity Services
Ni'mah, Alfa Rohmatun
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTATION OF WORK PROGRAMS TO IMPROVE LITERACY AND NUMERACY COMPETENCIES STUDENT PARTICIPANTS: IMPLEMENTASI PROGRAM KERJA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK Fauziah, Putri Nanda; Tania, Andini Putri; Laila, Rizqi Nur; Ni'mah, Alfa Rohmatun; Zachri, Putri Utami; Sartika, Septi Budi
Journal of Social Comunity Services Vol. 1 No. 1 (2024): Journal of Social Comunity Services (JSCS)
Publisher : Antis-publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/jscs.v1i1.51

Abstract

Kampus mengajar atau Kampus Mengajar (KM) merupakan salah satu bagian dari kegiatan belajar dan mengajar di satuan pendidikan dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Kemendikbud kembali meluncurkan Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Tahun 2023, salah satu sekolah yang menjadi sasarannya adalah SMP PGRI 8 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Program kerja yang dilakukan sesuai dengan fokus program Kampus Mengajar yaitu terkait literasi, numerasi, adaptasi teknologi, administrasi sekolah, dan Sustainable Development Goals (SDGs). Program kerja yang direncanakan telah berjalan sesuai dengan tujuan yang dicapai dan hasil AKM yang diperoleh juga mengalami peningkatan yang mengindikasikan adanya peningkatan kompetensi literasi dan numerasi siswa.
Penerapan PjBL Dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah PLSV di Kelas VIII SMP Darul Muta’allimin Ni'mah, Alfa Rohmatun; Mutianingsih, Ninik; Prayitno, Lydia Lia
Wahana Pendidikan Vol 13, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v13i1.18660

Abstract

Rendahnya kemampuan siswa untuk melakukan penyelesaian masalah matematika mengenai Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) disebabkan ketidakpahaman terhadap materi prasyarat yang mendasari konsep PLSV. Mengatasi hal tersebut peneliti menerapkan model PjBL guna meningkatkan keterampilan pemecahan masalah matematis yang merujuk pada teori Sumarmo. Tujuannya guna mengetahui perbandingan antara pengaruh model PjBL terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis materi PLSV di kelas VIII SMP Darul Muta’allimin. Pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jenis quasi experimen  serta desain post-test only control group diterapkan pada kajian ini. Populasi dalam kajian mencakup keseluruhan siswa kelas VIII di SMP Darul Muta’allimin dengan dua kelas sebagai sampel: kelas VIII-A kelompok kontrol dan kelas VIII-B kelompok eksperimen dipilih melalui teknik Simple Random Sampling. Data dilaksanakan dengan tes serta hasilnya dianalisis memakai uji Independent Samples t-test yang sebelumnya telah uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk dan uji homogenitas melalui Variance Homogeneity Test. Pada uji Independent Samples t-test,hasil analisis data didapat nilai sig = 0,000 < 0,05. Perihal ini menampilkan bahwasanya model PjBL memengaruhi secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi PLSV di kelas VIII SMP Darul Muta’allimin. Sehingga, mampu ditarik Kesimpulan bahwasanya penerapan model PjBL efektif dalam memberikan peningkatan terhadap keterampilan pemecahan masalah matematis siswa. Peneliti menyarankan agar model ini dikembangkan dan diimplikasikan dalam pembelajaran matematika lainnya guna alternatif memberikan peningkatan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.
Co-Authors Fauziah, Putri Nanda Laila, Rizqi Nur Lydia Lia Prayitno, Lydia Lia Ninik Mutianingsih, Ninik Septi Budi Sartika Tania, Andini Putri Zachri, Putri Utami