Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT PeTeKa
Apriani, Bella
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MOTIVASI DAN KOMUNIKASI Apriani, Bella; Naibaho, Jennifer Divia; Siringoringo, Lamria; Lawolo, Meilani Sari; Siahaan, Minarti Novelisa; Silalahi, Yohana Olivia; Perangin-angin, Laurensia Masri
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 1 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i1.173-177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran manajemen pendidikan dalam meningkatkan kualitas motivasi dan komunikasi. Penelitian ini didasarkan pada data kepustakaan kemudian dikaji dan dikaji secara konsep untuk mendapatkan hasil yang tidak memihak atau disebut juga dengan Library Research. Berdasarkan hasil penelitian, telah diidentifikasi beberapa peran penting manajemen dalam membangun motivasi dan komunikasi. Peranan manajemen dalam meningkatkan motivasi dan komunikasi terletak pada kenyataan bahwa dalam manajemen diperlukan komunikasi sebagai pengendalian dan koordinasi, komunikasi sebagai perencanaan dan pencapaian tujuan.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL REALITY BERBASIS MILLEALAB PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 PONTIANAK Apriani, Bella; Asriati, Nuraini; Adlika, Nur Meily
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7741

Abstract

ujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan guru serta peserta didik di SMA Negeri 1 Pontianak terkait pengembangan media pembelajaran virtual reality (VR) dengan memanfaatkan platform MilleaLab untuk mata pelajaran geografi. Penelitian ini didasari oleh rendahnya efektivitas pembelajaran geografi akibat penggunaan media yang masih bersifat konvensional seperti buku dan persentasi PowerPoint yang dinilai kurang interaktif dan kurang mampu memvisualisasikan konsep-konsep spasial secara menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yang merupakan tahapan awal dari model pengembangan ADDIE, dengan fokus pada tahap Analyze (analisis kebutuhan). Subjek penelitian terdiri satu guru geografi dan 32 peserta didik kelas X. Data yang dikumpulkan melalui angket skala guttman menggunakan Google From serta studi literatur. Hasil Analisis kebutuhan yang melibatkan guru mengungkapkan adanya kendala dalam penyampaian materi Sistem Informasi Geografis (SIG) yang disebabkan oleh keterbatasan fasilitas dan media ajar. Hasil analisis kebutuhan peserta didik menunjukkan kesulitan belajar SIG (54% karena kurang visualisasi) dan penilaian terhadap media yang kurang menarik (81,3%). Dukungan positif dari kedua belah pihak terhadap pengembangan media virtual reality (VR) menjadi landasan karena media tersebut berpotensi meningkatkan pemahaman konsep, motivasi, dan partisipasi aktif peserta didik. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran virtual reality (VR) berbasis MilleaLab merupakan solusi potensial untuk meningkatkan kualitas pembelajaran geografi di SMA Negeri 1 Pontianak.
Co-Authors Adlika, Nur Meily LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lawolo, Meilani Sari Naibaho, Jennifer Divia Nuraini Asriati Siahaan, Minarti Novelisa Silalahi, Yohana Olivia Siringoringo, Lamria