Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mahabbah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Meila, Devi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEPEMIMPINAN VISIONER BERBASIS NILAI TAUHID DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Mawarji, Deden; Meila, Devi; Herdiyanti Khoirunnisa, Reva; Febrina, Jesica
JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN Vol. 4 No. 2 (2025): JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Muhammadiyah Tempurejo, Ngawi, Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journaljmpi.v4i2.520

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kepemimpinan visioner berdasarkan nilai tauhid di lembaga pendidikan Islam. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana tauhid berfungsi sebagai landasan spiritual dan manajerial bagi para pemimpin dalam mengarahkan visi kelembagaan, pengambilan keputusan, dan transformasi pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner yang berlandaskan tauhid mengintegrasikan kesadaran spiritual, tanggung jawab etis, dan inovasi strategis dalam manajemen pendidikan. Model kepemimpinan ini tidak hanya memperkuat budaya organisasi dan motivasi guru, tetapi juga memastikan bahwa tujuan pendidikan tetap selaras dengan nilai-nilai moral Islam dan pengembangan manusia yang holistik.
ANALISIS KEPEMIMPINAN VISIONER BERBASIS NILAI TAUHID DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Mawarji, Deden; Meila, Devi; Herdiyanti Khoirunnisa, Reva; Febrina, Jesica
JOURNAL J-MPI : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN Vol. 4 No. 2 (2025): JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Muhammadiyah Tempurejo, Ngawi, Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63353/journaljmpi.v4i2.520

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kepemimpinan visioner berdasarkan nilai tauhid di lembaga pendidikan Islam. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana tauhid berfungsi sebagai landasan spiritual dan manajerial bagi para pemimpin dalam mengarahkan visi kelembagaan, pengambilan keputusan, dan transformasi pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner yang berlandaskan tauhid mengintegrasikan kesadaran spiritual, tanggung jawab etis, dan inovasi strategis dalam manajemen pendidikan. Model kepemimpinan ini tidak hanya memperkuat budaya organisasi dan motivasi guru, tetapi juga memastikan bahwa tujuan pendidikan tetap selaras dengan nilai-nilai moral Islam dan pengembangan manusia yang holistik.
MODEL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS EKOTEOLOGI: UPAYA MEMBANGUN KESADARAN LINGKUNGAN DAN SPIRITUALITAS PENDIDIKAN Marwaji, Deden; Khoirunnisa, Reva Herdiyanti; Meila, Devi
Al-Mahabbah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2025): Al-Mahabbah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : STIT Bustanul 'Ulum Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62448/ajmpi.v1i4.458

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi model manajemen pendidikan Islam berbasis nilai-nilai eko-teologis di MTs Sunanul Huda Natar, Lampung. Penelitian ini diposisikan dalam konteks yang lebih luas, yaitu mengintegrasikan kesadaran spiritual dan ekologis ke dalam kerangka manajemen pendidikan, yang semakin relevan dalam mengatasi krisis lingkungan dan moral kontemporer. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana prinsip-prinsip eko-teologis yang bersumber dari ajaran Islam—seperti tauhid (keesaan Tuhan) dan khalifah fil ardh (pengelolaan manusia di bumi)—dapat diinternalisasikan dalam manajemen lembaga pendidikan Islam. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan model analisis interaktif Miles dan Huberman, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengeksplorasi praktik-praktik manajerial dan dampaknya terhadap perilaku ekologis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model manajemen eko-teologis menumbuhkan budaya sekolah yang sadar lingkungan, memperkuat karakter spiritual-ekologis siswa, dan meningkatkan kolaborasi antara guru, administrator, dan masyarakat setempat. Studi ini menyimpulkan bahwa mengintegrasikan nilai-nilai eko-teologis ke dalam manajemen pendidikan Islam tidak hanya memperkaya perkembangan spiritual, tetapi juga mendorong praktik pendidikan berkelanjutan yang selaras dengan pandangan dunia Islam. Penelitian selanjutnya didorong untuk mengembangkan kerangka kebijakan dan instrumen penilaian yang lebih luas guna mengevaluasi efektivitas model pendidikan eko-teologis dalam berbagai konteks pendidikan Islam.
Co-Authors Febrina, Jesica Herdiyanti Khoirunnisa, Reva Khoirunnisa, Reva Herdiyanti Marwaji, Deden Mawarji, Deden