Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Elementary School: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal of Islamic Science Community
Bintang, Zakaria Bintang Pamungkas
Unknown Affiliation
Religion Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTEGRASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI MADRASAH IBTIDAIYAH Bintang, Zakaria Bintang Pamungkas
Islamic Elementary School (IES) Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlatul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/ies.v4i2.663

Abstract

Upaya menangkal faham radikalisme harus dimulai dan ditanamkan sejak dini. Implementasi dari hal tersebut bisa dimulai dari institusi di jenjang Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah. Hal yang dapat dilakukan adalah dengan mengintegrasikan nilai-nilai religious moderation atau moderasi beragama dalam pemberian materi dan dalam kegiatan pembelajaran. Upaya tersebut akan terealisasi jika terjalin komunikasi aktif antara guru dan murid serta bantuan pemangku kebijakan. Penilitian ini bertujuan mengidentifikasi penerapan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian literature review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Bahasa Inggris di MI dilaksanakan melalui 3 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pengintegrasian tersebut membuat siswa termotivasi untuk belajar, mengurangi tekanan dalam pembelajaran, dan membantu meningkatkan skill bahasa inggris siswa. Lebih dari pada itu, peng integrasian nilai-nilai moderasi beragama dapat meningkatkan kesadaran siswa tentang keberagaman budaya dan agama, sehingga mereka lebih mempunyai sifat toleransi antar teman dilingkungan sekolah dan antar manusia di lingkungan Masyarakat.
PENDAMPINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN CONVERSATION BAHASA INGGRIS UNTUK MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES BUANA HUSADA PONOROGO Bintang, Zakaria Bintang Pamungkas; Salwa Putri Alifathulhaq
Journal of Islamic Science Community Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/isc.v3i2.884

Abstract

Di era globalisasi seperti sekarang ini, kemampuan Bahasa Inggris menjadi hal yang sangat penting untuk dipelajari dan dikembangkan. Hal tersebut dikarenakan Bahasa Inggris adalah bahasa global yang dipakai Masyarakat dunia dan menjadi bahasa penghubung antar negara (lingua franca). Penggunaan bahasa tersebut menyentuh semua bidang seperti Pendidikan, sosial, budaya, teknologi maupun Kesehatan. Menyadari hal tersebut, sangat penting bagi Masyarakat Indonesia untuk juga menguasai Bahasa Inggris sebagai second language acquisition khususnya bagi para calon perawat yang pada akhirnya mereka akan bekerja melayani Masyarakat di bidang kesehatan. Nyatanya, banyak mahasiswa yang masih belum sadar akan pentingnya Bahasa Inggris. Bahkan banyak dari mereka masih belum bisa berbicara menggunakan Bahasa Inggris. Kegiatan Pengabdian kepada masyarajkat ini dilaksanakan di STIKes Buana Husada Ponorogo dengan cara melakukan pendampingan peningkatan kemampuan conversation Bahasa Inggris kepada mahasiswa keperawatan semester 6 STIKes Buana Husada ponorogo. Kegiatan diawali dengan pemaparan tujuan kegiatan, manfaat kegiatan dan materi kepada para mahasiswa keperawatan. Selanjutnya memberikan pendampingan bagi mereka dalam penguasaan vocabulary, pronunciation dan pemahaman tentang sentence dalam Bahasa Inggris. Tahap selanjutnya adalah practical activity yang menitik beratkan dalam conversation bidang Kesehatan. Dari kegiatan yang terlaksana dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan berjalan dengan lancar dan sukses. Kegiatan in mendapat perhatian yang baik dari mahasiswa.
Co-Authors Salwa Putri Alifathulhaq