Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Amaliyatu Tadris (AMYTA)
Al Mu’tasim, Amru
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Amaliyatu Tadris (AMYTA)

 1 
PENGARUH LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL DAN CIRCLE PERTEMANAN TERHADAP PERILAKU RELIGIUS SISWA KELAS XI SMAN I NGORO MOJOKERTO Wulandari, Inayah; Al Mu’tasim, Amru
Amaliyatu Tadris Vol. 2 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis; 1) Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal terhadap Perilaku Religius siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto. 2) Pengaruh Circle Pertemanan terhadap Perilaku Religius siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto. 3) Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal dan Circle Pertemanan secara simultan terhadap Perilaku Religius siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto. Teknik analisis data menggunakan metode Quantitative Research (Riset Kuantitatif). Teknik pengumpulan data Observasi, angket, interview/wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 285 siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto sampel siswa yang diteliti berjumlah 67 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa: terdapat pengaruh positif dan signifikan agak rendah lingkungan tempat tinggal dan circle pertemanan secara simultan terhadap perilaku religius siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil penelitian  secara empirik diketahui nilai Fhitung = 25.549 dan f tabel sebesar 4,00 sehingga diketahui (Fhitung > Ftabel, 25.549> 3,99) , dan p-value = 0,000 < 0,05. Dengan demikian pengaruh lingkungan tempat tinggal dan circle pertemanan secara simultan terhadap perilaku religius adalah signifikan. Hal ini berarti pengaruh lingkungan tempat tinggal dan circle pertemanan secara simultan terhadap perilaku religius adalah berarti atau signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kedua variabel bebas lingkungan tempat tinggal dan circle pertemanan berpengaruh secara simultan terhadap perilaku religius. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis kerja (Ha) yang berbunyi “lingkungan tempat tinggal dan circle pertemanan secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku religius siswa kelas XI SMAN I Ngoro Mojokerto” dapat diterima atau terbukti kebenarannya
Pengaruh Pola Interaksi Guru PAI dan Kegiatan Pembiasaan Terhadap Karakter Religius Peserta Didik Di SMP YPM 6 Tarik Sidoarjo Lestari, Ika Nofa; Al Mu’tasim, Amru
Amaliyatu Tadris Vol. 2 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai oleh penulis dalam penelitian ini adalah ingin menganalisis; 1) ada tidak pengaruh pola interaksi guru PAI terhadap karakter religius peserta didik di SMP YPM 6 Tarik Sidoarjo. 2) ada tidak pengaruh kegiatan pembiasaan terhadap karakter religius peserta didik di SMP YPM 6 Tarik Sidoarjo. Jenis penelitian ini  adalah penelitian korelasional. Variabel yang diteliti yaitu 2 variabel bebas yaitu X1 (pola interaksi guru PAI) dan X2 (kegiatan pembiasaan) serta 1 variabel terikat (karakter religius). Data penelitian adalah kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data ada dua yaitu analisa data statistik sederhana berupa prosentase atau analisis statistik product moment dan menggunakan regresi linier. Dari hasil analisa data diketahui bahwa; 1) ada pengaruh pola interaksi guru PAI terhadap karakter religius peserta didik di SMP YPM 6 Tarik Sidoarjo, sebab thitung > ttabel (4,871 > 1,668) dan pola interaksi guru PAI berpengaruh terhadap karakter religius, dengan kontribusi sebesar 26.7%. 2) ada pengaruh kegiatan pembiasaan terhadap karakter religius peserta didik di SMP YPM 6 Tarik Sidoarjo, sebab thitung > ttabel (7.064 > 1,668) dan pembiasaan kegiatan keagamaan berpengaruh terhadap karakter religius dengan kontribusi sebesar 43.4%.
PENGARUH METODE PRAKTEK PEMBELAJARAN KULTUM TERHADAP KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING DAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA MADRASAH ALIYAH AL-MANSHUR MOJOSARI MOJOKERTO Widyaningsih, Tri Avivah; Al Mu’tasim, Amru
Amaliyatu Tadris Vol. 2 No. 1 (2023): Agustus
Publisher : Institut Agama Islam Uluwiyah Mojokerto Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode praktek pembelajaran kultum terhadap keterampilan public speaking dan kecerdasan spiritual siswa Madrasah Aliyah Al-Manshur Mojosari Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif Asosiatif, sedangkan pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regrensi linier sederhana. Berdasarkan hasil Analisa pengaruh praktek pembelajaran kultum terhadap keterampilan public speaking siswa diketahui bahwa t hitung sebesar 1.090 sedangkan t tabel adalah 2.048, dengan demikian dapat dijelaskan bahwa t hitung>t tabel (1.090 < 2.048), dengan Sig sebesar  0,285 > 0,05 oleh karena itu Ha ditolak dan Ho diterima. Adapun besarnya koefisien determinasi (R Square) adalah 0,041. Ini artinya variabel pengaruh metode  praktek pembelajaran kultum memberikan kontribusi terhadap keterampilan public speaking siswa 4,1% dan selebihnya 95,9% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Sedangkan berdasarkan hasil Analisa pengaruh metode praktek pembelajaran kultum terhadap kecerdasan spiritual siswa diketahui bahwa t hitung sebesar 2.832 sedangkan t tabel adalah 2.048, dengan demikian t hitung>t tabel (2.832 > 2.048) dengan Sig sebesar 0,08 < 0,05 oleh karena itu Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun besarnya koefisien determinasi (R Square) adalah 0,223. Ini artinya variabel metode praktek pembelajaran kultum memberikan kontribusi terhadap kecerdasan spiritual siswa 22,3%  dan selebihnya 77,7% dipengaruhi oleh variabel lainnya
Co-Authors Lestari, Ika Nofa Widyaningsih, Tri Avivah Wulandari, Inayah