Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Early Childhood Islamic Education Journal
Suriani, Lestari Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Geometri di TK Kartika XXI-17 Kelurahan Liluwo Kecamatan Tengah Kota Gorontalo Suriani, Lestari Putri
Early Childhood Islamic Education Journal Vol. 3 No. 01 (2022): Early Childhood Islamic Education Journal
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58176/eciejournal.v3i01.39

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk melihat gambaran bagaimana pembelajaran geometri di TK Kartika XXI-17 dan untuk melihat unsur-unsur yang menjadi penghambat dalam pembelajaran tersebut. Strategi penelitian i ini bersifat ilustratif subjektif. Selain itu, metode pengumpulan data dilakukan melalui Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Sedangkan metode pemeriksaan data melalui 4 tahapan, yaitu: Pengumpulan Data, Reduksi Data, Penyajian Data, dan Verifikasi Data. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa kapasitas anak-anak untuk memahami bentuk geometri di TK Kartika XXI-17 belum diperkuat. Karena bentuk geometri yang dipahami oleh anak-anak hanya 3 bentuk saja, dalam kegiatan peragaan diselesaikan secara bersama-sama, oleh karena itu, dalam 1 kelas baik kelompok A maupun kelompok B hanya ada 3 sampai 5 anak yang memahami. Pendidik atau guru juga tidak membuat kegiatan dimana anak dapat menyelesaikan latihan mengumpulkan benda-benda di sekitar mereka dalam bentuk geometrinya. sedangkan unsur penghambat dalam pembelajaran geometri ini adalah tidak adanya penggunaan media serta teknik dan prosedur pendidik yang kurang tepat.Kata kunci : Pembelajaran Geometri, Faktor Penghambat
Co-Authors