Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal UNIV.BI MENGABDI
Ertalia, Ertalia
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMAANFAATAN APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL SEPERTI CANVA, GOOGLE DRIVE, CHAT GPT DAN GEMINI PADA GURU SDN 14 LUBUK SAKTI Satrianansyah, Satrianansyah; Azizah, Siti Nurul; Damaiyanti, Winda; Akbar, Muhammad Thoriq; Abdullah, Muhammad Malik; Pasha, Fadel Rama; Rahman, Rifki Fathur; Lia, Amel; Ertalia, Ertalia; Juniansyah, Andri; Arullah, Arsyah Meibe
JURNAL UNIV.BI MENGABDI Vol 3 No 2 (2024): Jurnal UNIV.BI Mengabdi : Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/mengabdi.v3i2.2517

Abstract

Teknologi digital telah menjadi bagian integral dari proses pembelajaran di era modern. Artikel ini membahas pemanfaatan aplikasi berbasis digital seperti Canva, Google Drive, ChatGPT, dan Gemini oleh guru SDN 14 Lubuk Sakti. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi digital untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan workshop yang melibatkan 10 guru. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung dan angket. Hasil menunjukkan peningkatan hardskill sebesar 75% dalam penggunaan aplikasi untuk membuat materi pembelajaran interaktif serta peningkatan softskill kolaborasi sebesar 60%. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan infrastruktur dan literasi digital.
Co-Authors Abdullah, Muhammad Malik Akbar, Muhammad Thoriq Arullah, Arsyah Meibe Azizah, Siti Nurul Damaiyanti, Winda Juniansyah, Andri Lia, Amel Pasha, Fadel Rama Rahman, Rifki Fathur Satrianansyah, Satrianansyah