Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi
Raihani, Izzatur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : jurnal pendidikan

 1 
Desain Pembelajaran Pemrograman Terpadu Berbasis Project Based Learning dengan Bantuan Lembar Kerja Siswa Elektronik (e-LKS) Nuriyah Musyafa, Wigi; Raihani, Izzatur
JURNAL PENDIDIKAN Vol 35 No 1 (2026): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v35i1.7633

Abstract

Kecepatan perkembangan teknologi menuntut guru untuk berinovasi mengenai desain pembelajaran yang interaktif, mendalam, dan canggih. Oleh karena itu, penelitian dilakukan untuk merancang dan meningkatkan desain pembelajaran sebelumnya dengan mengembangkan desain pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas desain pembelajaran pemrograman terpadu melalui metode PjBL dengan bantuan e-LKS. Selain itu, tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil kompetensi siswa, baik secara nilai pemahaman serta praktek pada kehidupan nyata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berdasarkan model spiral Kemmis dan McTaggart meliputi proses perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang berlangsung secara berulang. Penggunaan metode penelitian tindakan kelas ini menghasilkan berbagai temuan yang menunjukkan dinamika perubahan pembelajaran pemrograman di kelas. Berdasarkan dua siklus tindakan, terlihat adanya pola peningkatan pada keterlibatan siswa, penguasaan konsep, serta ketuntasan belajar.
Co-Authors Aida Azizah Aida Azizah, Aida Nuriyah Musyafa, Wigi