<![CDATA[Kecepatan perkembangan teknologi menuntut guru untuk berinovasi mengenai desain pembelajaran yang interaktif, mendalam, dan canggih. Oleh karena itu, penelitian dilakukan untuk merancang dan meningkatkan desain pembelajaran sebelumnya dengan mengembangkan desain pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas desain pembelajaran pemrograman terpadu melalui metode PjBL dengan bantuan e-LKS. Selain itu, tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil kompetensi siswa, baik secara nilai pemahaman serta praktek pada kehidupan nyata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berdasarkan model spiral Kemmis dan McTaggart meliputi proses perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang berlangsung secara berulang. Penggunaan metode penelitian tindakan kelas ini menghasilkan berbagai temuan yang menunjukkan dinamika perubahan pembelajaran pemrograman di kelas. Berdasarkan dua siklus tindakan, terlihat adanya pola peningkatan pada keterlibatan siswa, penguasaan konsep, serta ketuntasan belajar.]]>
Copyrights © 2026
