Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Authentic Research International Journal of Science Education and Science
Januarni, Baiq Wini
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bibliometric Analysis: Research Trends of Guided Inquiry Learning Models in Improving Scientific Attitudes (2015-2024) Januarni, Baiq Wini
International Journal of Science Education and Science Vol. 2 No. 2 (2025): September
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/ijses.v2i2.269

Abstract

This research analyzes the tren of using the guided inquiry model in improving student’s scientific attitudes in period 2015-2024. Using bibliometric methods with the VOS viewer tool, this research evaluates 200 articles obtained from Google Scholar via Publish or Perish and Dimension AI. The results of the analysis show that the guided inquiry model is an effective approach in scientific learning, because it can increase student’s active involvement, curiosity and problem solving abilities. Publication on this topic have fluctuated, with the highest peak in 2021 (15 publications). This bibliometric analysis provides insight into author productivity, keyword trends, and concept relevance, and shows the potential for further research in this area. The findings are expected to become the basis for developing more innovative and relevant inquiry-based science learning. Keywords: Bibliometric, Guided Inquiry, Scientific Attitudes,
Uji Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing Januarni, Baiq Wini; Idrus, Agil Al; Bahri, Syamsul
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/resdb118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA berbasis inkuiri terbimbing yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Artikel ini dibatasi pada bagian pengembangan khususnya pada uji validitas. Data uji validitas diperoleh dari hasil validasi. Untuk menguji validitas LKPD, dilakukan menggunakan lembar instrumen uji validasi LKPD kemudian dianalisis menggunakan Aiken’s V dan data dikumpulkan berdasarkan hasil validasi LKPD. Validasi didasarkan pada 3 aspek, yaitu (1) Aspek format, (2) Aspek isi dan (3) Aspek kebahasaan. Hasil penilaian validator LKPD IPA berbasis  inkuri terbimbing yang dinilai dari aspek format memperoleh rata-rata 0,88 dengan kategori sangat valid. Pada aspek kelayakan isi memperoleh rata-rata 0, 77 dengan kategori valid, dan pada aspek bahasa memperoleh rata-rata 0, 81 dengan kategori sangat valid.Dari tiga aspek penilaian validitas LKPD IPA berbasis inkuiri terbimbing diperoleh rata-rata 0, 82 dengan kategori sangat valid. Hasil ini menunjukkan bahwa LKPD IPA berbasis inkuiri terbimbing layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran yang valid dalam meningkatkan aktivitas serta pemahaman konsep peserta didik.  
Co-Authors Agil Al Idrus, Agil Al Syamsul Bahri