Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lemma: Letters of Mathematics Education
Mootalu, Nurnaningsi
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP Mootalu, Nurnaningsi; Zakaria, Perry; Isa, Dewi Rahmawaty
JURNAL LEMMA Vol 12, No 1 (2025): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2025.v12i1.10560

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menentukan adanya perbedaan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi bilangan berpangkat. Metode penelitian ini yaitu metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental) dengan desain penelitian post-test control design. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 47 siswa SMPN 1 Talaga Jaya  dibagi ke dalam kelas control dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan PBL dengan hasil belajar siswa berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar 61,58 dan kelas kontrol sebesar 56,43. Adapun hasil uji hipotesis menggunakan uji hipotesis (t-test) pada excel menggunakan analysis toolpak (t-Test: Paired Sample for Means) mendapatkan hasil sebesar 3,346 < 2,014 dengan α (0,05). Hal ini berarti menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Co-Authors Dewi Rahmawaty Isa Perry Zakaria