Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ezra Science Bulletin
Chairul Haq
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STILIRASI MOTIF ALAM PADA PERAHU BAGANDUANG DI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Riabastari, Dinda Ayu; Irawan , Indra; Mulyadi; Chairul Haq
EZRA SCIENCE BULLETIN Vol. 3 No. 2 (2025): July-December 2025
Publisher : Kirana Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/ezrasciencebulletin.v3i2.456

Abstract

Penelitian ini membahas tentang proses stilirasi motif alam pada perahu Baganduang di Kabupaten Kuantan Singingi, Riau. Stilirasi merupakan proses penyederhanaan bentuk-bentuk alam menjadi motif dekoratif yang memiliki nilai estetika dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami proses stilirasi motif alam yang diterapkan pada perahu baganduang sebagai salah warisan budaya masyarakat kuantan singingi. Penelitian ini juga mengungkapkan bentuk dan karakter stilirasi pada motif ragam hias perahu, menelusuri nilai nilai estetika, simbolik, serta makna filosofis yang terkandung didalam motif tersebut. Melalui penelitian ini diharapkan dapat menjelaskan bagaimana proses penggayaan dan penyederhanaan bentuk bentuk alam seperti flora dam fauna, menjadi motif dekoratif yang menjelaskan identitas budaya, pandangan hidup dan kearifan lokal masyarakat kuantan singingi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap bentuk visual perahu Baganduang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motif alam seperti daun, bunga, hewan, dan ombak mengalami transformasi bentuk menjadi pola-pola hias yang ritmis dan bermakna filosofis, mencerminkan hubungan masyarakat Kuantan Singingi dengan alam dan nilai-nilai budaya Melayu.
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS VII.3 SMP NEGERI 3 KECAMATAN GUGUAK Umma, Rahma Fitri; Chairul Haq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.52197

Abstract

This study aims to describe the learning process and student outcomes in improving creativity in Cultural Arts for class VII.3 at SMP Negeri 3 Guguak District. It used a descriptive qualitative method with data collected through observation, interviews, documentation, and literature review. The results show that learning is still theory-dominated with limited time, resulting in low student creativity. Improvement was carried out through practical activities of making bamboo flower vases with flora and fauna decorative motifs. The findings indicate increased creativity, seen in students’ ability to develop ideas, combine motifs, and apply more varied colors, although neatness and color composition still need improvement. In conclusion, practice-based learning is effective in enhancing student creativity in decorative art materials.
PEMBELAJARAN NIRMANA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI KELAS VII A SMPN 2 PADANG PANJANG Muhammad Irsyad; Chairul Haq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.53981

Abstract

This research is motivated by the limited implementation of visual art learning at SMP Negeri 2 Padang Panjang, where the arts and culture teacher has a background in traditional music, resulting in visual art learning that has not been carried out optimally. This research focuses on the process and results of nirmana learning in the Arts and Culture subject in class VII A of SMP Negeri 2 Padang Panjang. The method used is descriptive qualitative with the research subjects being all 31 students of class VII A. Data collection techniques include literature study, observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques use data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that nirmana learning took place over eight meetings using the Project Based Learning (PjBL) model based on constructivist learning theory, starting from the introduction of basic concepts, two-dimensional work, sketch design, assembly, gradation coloring, to the combining and lamp installation on functional three-dimensional nirmana works. Student learning outcomes showed a class average score of 87,44, with sixteen students in the high category, ten in the medium category, and five in the low category.
PEMBELAJARAN NIRMANA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMAN 1 IV KOTO KABUPATEN AGAM Sri Fitria Hayati; Chairul Haq
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54624

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan pembelajaran nirmana pada mata pelajaran Seni Budaya untuk kelas X.E1 SMAN 1 IV Koto, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa mengenai pembelajaran nirmana, guru seni budaya tidak sesuai bidang, minimnya waktu pembelajaran, sehingga membuat siswa kesulitan dalam memahami materi yang diberikan. Metode Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar siswa memperoleh hasil dalam kategori " Baik" hingga "Sangat Baik", dengan scor 83-95. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan proyek berbasis nirmana dalam kurikulum merdeka mata pelajaran Seni Budaya dapat secara efektif menumbuhkan kreativitas visual dan meningkatkan pemahaman siswa mengenai nirmana.
Co-Authors Irawan , Indra Muhammad Irsyad MULYADI Riabastari, Dinda Ayu Sri Fitria Hayati Umma, Rahma Fitri