Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAMBURA Guidance and Counseling Journal
Khamidah Syifa'ul Hani
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Biblio-edukasi Untuk Meningkatkan Kepemimpinan Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Khamidah Syifa'ul Hani; Sigit Hariyadi
JAMBURA Guidance and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2025): Volume 6 Nomor 2: November 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jgcj.v6i2.4184

Abstract

Berbagai temuan di lapangan menunjukkan bahwa kepemimpinan diri siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam aspek tanggung jawab, kemandirian, kepercayaan diri, dan keterampilan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok teknik biblio-edukasi untuk meningkatkan kepemimpinan diri siswa SMA. Penelitian menggunakan metode penelitian true experimental design dengan model pretest posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini melibatkan dua kelompok, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dibandingkan dengan masing-masing kelompok berjumlah 8 siswa. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan skala psikologis kepemimpinan diri yang dikembangkan dari teori O’Connor (2014) dengan nilai validitas sebesar 0,367 – 0,770. Hasil reliabilitas diperoleh nilai alpha cronbach sebesar 0,952. Hasil penelitian ini analisis diskriptif menunjukkan kenaikan sebesar 17,5% dari kategori sedang ke tinggi. Sedangkan hasil analisis statistik uji wilcoxon menunjukkan nilai sig. = 0.011 < α = 0.05 maka dapat dikatakan bahwa “terdapat perbedaan antara sebelum dan setelah perlakuan”, dengan kata lain hipotesis yang diajukan diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik biblio-edukasi efektif untuk meningkatkan kepemimpinan diri siswa.
Co-Authors Sigit Hariyadi