Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia
Dea Tiara Azhari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengelompokkan Nilai Siswa di Sekolah MIN 3 Kabupaten Asahan Tahun 2025 Menggunakan Data Mining Metode K-Means: Penelitian Siti Ramadani; Bambang Irwansyah; Dea Tiara Azhari; Devi Puspita Sari; Dilla Atika Sury; Nabila; Nurdiani; Arinda Faradillah Marpaung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan nilai siswa mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MIN 3 Kabupaten Asahan menggunakan metode data mining K-Means Clustering. Permasalahan utama yang dihadapi sekolah adalah proses analisis nilai yang masih dilakukan secara manual sehingga sulit mengetahui pola capaian belajar siswa secara menyeluruh. Dengan menerapkan metode K-Means, data nilai siswa dapat dikelompokkan ke dalam tiga kategori, yaitu di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sesuai KKM, dan di bawah KKM. Proses penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan, mulai dari pengumpulan dan normalisasi data nilai SKI hingga perhitungan centroid dan iterasi menggunakan Euclidean Distance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sesuai KKM, sementara sebagian lainnya termasuk di atas dan di bawah KKM. Hasil pengelompokan ini membantu guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran, memberikan program remedial, serta menyusun strategi pengajaran yang lebih tepat sasaran. Penerapan metode K-Means terbukti efektif dan efisien dalam mengolah data akademik serta mendukung penerapan pembelajaran berbasis data di lingkungan madrasah.
Sistem Informasi Manajemen Arsip Surat di Kantor Camat Air Batu Dea Tiara Azhari; Bambang Irwansyah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem Informasi Arsip Surat ini dikembangkan untuk mendukung efisiensi  dalam pengelolaan surat di Kantor Camat Air Batu. Sistem ini berfokus pada pengelolaan surat masuk dan keluar yang menjadi bagian penting dalam kegiatan administrasi perkantoran. Sistem ini dirancang menggunakan teknologi berbasis web dan memiliki fitur utama yaitu pengelolaan surat masuk, surat keluar, disposisi, dan manajemen pengguna. Melalui sistem ini, admin dapat melakukan pencatatan, penyimpanan, dan pencarian data surat dengan lebih mudah dan cepat tanpa harus menggunakan metode manual. Fitur surat masuk digunakan untuk mencatat data surat yang diterima, seperti nomor surat, tanggal surat, asal surat, dan perihal. Fitur surat keluar digunakan untuk mengelola data surat yang dikirim oleh kantor, termasuk penomoran dan tujuan surat. Sementara itu, fitur disposisi memungkinkan admin mendistribusikan surat masuk kepada pihak yang berwenang, sedangkan manajemen pengguna digunakan untuk mengatur hak akses pengguna sistem. Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan basis data MySQL, serta antarmuka berbasis HTML, CSS, dan JavaScript agar mudah digunakan oleh pengguna sistem. Dengan diterapkannya aplikasi ini , proses pengarsipan surat di Kantor Camat Air Batu menjadi lebih akurat, terstruktur, dan efisien. Sehingga meningkatkan kinerja administrasi di Kantor Camat Air Batu
Analisis Prestasi Belajar Siswa MAS Al-Washliyah Parlakitangan Menggunakan Logika Fuzzy Tsukamoto Berdasarkan Nilai Rata-rata dan Absensi Siswa Dea Tiara Azhari; Siti Ramadhani; Khairul Saleh
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Student achievement is an important indicator in assessing the success of the learning process in schools. Assessment of learning achievement is not only influenced by academic grades, but also by the level of student attendance during the teaching and learning process. This study aims to analyze student achievement at MAS Al-Washliyah Parlakitangan using the Tsukamoto Fuzzy Logic method by considering the average academic grade and student absences. The research method used is a quantitative approach with secondary data obtained from the school. The analysis stages include determining input and output variables, forming fuzzy sets and membership functions, compiling rule bases, inference processes, and defuzzification to produce crisp values. The input variables consist of average grades and student absences, while the output variable is student achievement. The results show that the Tsukamoto Fuzzy Logic method is able to provide a more objective assessment of learning achievement. Based on the defuzzification results, the student achievement score was 89.7, which is included in the good achievement category. Thus, the Tsukamoto Fuzzy Logic method can be used as a decision support system in evaluating student achievement and assisting schools in making more accurate and fair decisions.
Co-Authors Arinda Faradillah Marpaung Devi Puspita Sari Dilla Atika Sury Irwansyah, Bambang Khairul Saleh Nabila Nurdiani Siti Ramadani Siti Ramadhani