Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Fauziah, Mia Artanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Penyediaan Media Edukatif Interaktif Sekolah Dasar di Desa Tlanak Putri, Nurul Hanifah; Nisa, Sania Zahrotun; Rahman, Vira Fauziah; Fauziah, Mia Artanti; Yahya, Mazaya Muhammad Asy’ari; Kalimah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2025): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i4.9925

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini ini dirancang ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar melalui desain dan implementasi media pembelajaran manual yang menarik, mendidik, dan interaktif. Kegiatan ini ditujukan untuk peserta didik sekolah dasar di Desa Tlanak. Metode dan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) diaplikasikan dengan menekankan pada identifikasi, eksplorasi, dan pemanfaatan aset lokal yang ada sebagai dasar pengembangan program yang berkelanjutan. Penerapan metode ABCD terbukti efektif dalam menumbuhkan keterlibatan yang berarti baik dari para pendidik maupun masyarakat, khususnya dalam proses kolaborasi pengembangan media pembelajaran manual. Tiga jenis media berhasil dibuat, yaitu (1) Roda Putar Baca Pintar untuk pengenalan alfabet dan kosakata, (2) Kincir Perkalian, dan (3) hiasan dinding “7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat” sebagai sarana penanaman karakter. Media-media ini diterima dengan baik oleh para guru dan siswa dengan tanggapan positif dalam kegiatan demonstrasi, sebab mampu mendorong pembelajaran aktif dan menyenangkan.
The Sentence Reconstruction Media to Improve Student's Understanding of Jumlah Fi'liyah at MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya Fauziah, Mia Artanti; Syafi'i
MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2026): MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/pba.v6i1.210

Abstract

Mastery of Arabic verbal sentence structure (jumlah fi’liyah) is fundamental to grammatical competence, yet many Grade X students struggle to grasp the syntactic relationships among fi’il, fa’il, and maf’ul bih. Research gap: prior studies on interactive media in Arabic learning rarely focused specifically on sentence reconstruction for jumlah fi’liyah at the senior Islamic high school (MA) level. Novelty: this study specifically investigates sentence reconstruction media targeting jumlah fi’liyah mastery in an MA context. This study aims to evaluate the effectiveness of such media in enhancing students’ ability to identify and reconstruct verbal sentence components. Using a quantitative one-group pretest–posttest design, 15 Grade X students at MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya participated. Data were collected via expert-validated objective tests and analyzed using descriptive statistics, normality testing, and paired sample t-test (SPSS). Results show a significant score improvement from a mean of 64.13 to 87.06 (p = 0.000). Main contribution: this study provides empirical evidence that reconstruction-based learning effectively strengthens Arabic grammar instruction and offers pedagogical implications for future MA-level curriculum development.
Co-Authors Nisa, Sania Zahrotun Putri, Nurul Hanifah Rahman, Vira Fauziah Siti Kalimah Syafi'i Yahya, Mazaya Muhammad Asy’ari