Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Humayra, Sekar Mala
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Immunology & microbiology Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROGRAM KONSERVASI MANGROVE MELALUI PENANAMAN DAN PENAMAAN JENIS DI EKOWISATA PANTAI SUJONO Tambunan, Muhammad Iqbal H.; Iqbal , Muhammad; Efendi, Zulfan; Humayra, Sekar Mala
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol. 4 No. 2 (2025): Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Publisher : LPPM Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jpmm.v4i2.3959

Abstract

Ekosistem Mangrove berperan penting dalam keseimbangan ekosistem pesisir. Fungsi Mangrove melindungi garis pantai dari abrasi dan memiliki daya serap carbon dan polutan. Ekowisata Pantai Sujono memiliki kawasan Mangrove yang bisa dimanfaatkan sebagai sarana edukasi lingkungan. Tujuan kegiatan pengabdian ini diharapkan masyarakat semakin bertambah pengetahuannya terkait Mangrove disekitar ekowisata Pantai Sujono. Metode yang digunakan dengan pendekatan langsung (direct approach). Penanaman Mangrove sebagai upaya pelestarian. Adanya identitas Mangrove di Pantai Sujono sebagai bentuk memperkenalkan jenis-jenis tanaman pada wisatawan yang berkunjung, sehingga dengan adanya informasi tersebut menambah pengetahuan dan membentuk kepeduliannya terhadap ekosistem Mangrove di Pantai Sujono. Kegiatan penanaman Mangrove sebagai bentuk keperdulian terhadap ekosistem dan juga sebagai cara dalam mengatasi kerusakan ekosistem Mangrove. Penanaman dilakukan dengan membangun pemahaman masyarakat dalam memperhatikan jenis bibit dan zonasi agar upaya pelestarian hutan Mangrove dilakukan melalui pengelolaan yang seimbang.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Metode SQ3R dan Metode Konvensional Pada Sub Pokok Bahasan Organ Pada Tumbuhan Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Lima Puluh Tahun pembelajaran 2025/2026 Harahap, Zulkifli Qodri; Humayra, Sekar Mala
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i2.13091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Metode SQ3R dan Metode Konvensioanl pada Sub Pokok Bahasan Organ pada Tumbuhan Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Lima Puluh Tahun pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini terdiri dari dua kelas dimana kelas pertama berjumlah 40 orang dan kelas kedua 40 orang sehingga total sampel 80 orang. Pada kelas pertama pembelajaran diadakan dengan menggunakan metode SQ3R dan kelas kedua pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode konvensional. Sebelum proses belajar mengajar dimulai, terlebih dahulu dilakukan pre-tes, dan setelah selesai pengajaran dilakukan post-tes. Tes yang diujikan sebanyak 20 soal yang digunakan sebagai alat pengumpul data. Data penelitian diolah untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan dengan menggunakan uji statitik t  dan hasil penelitian telebih dahulu diolah untuk mencari rata-rata (mean) dan Standard Deviasi (SD) nilai.Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan metode SQ3R dan metode konvensional. Nilai rata-rata skor pre-tes siswa kelas eksperimen adalah 7,13 dengan Standard Deviasi 2,04. Nilai rata-rata skor post-tes siswa kelas eksperimen adalah 14,90  dengan Standard Deviasi 2.37. Nilai rata-rata skor pre-tes siswa kelas kontrol adalah 7,08 dengan Standard Deviasi 1,99. Nilai rata-rata skor post-tes siswa kelas kontrol adalah 12,95  dengan Standard Deviasi 2.36. Dari hasil perhitungan untuk data post-tes diperoleh thitung 3,74 sedangkan ttabel 1,994. Jadi didapat bahwa thitung ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa ada Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Metode SQ3R dan Metode Konvensional pada Sub Pokok Bahasan Organ pada Tumbuhan Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Lima Puluh Tahun pembelajaran 2025/2026
Co-Authors . Zulfan Harahap, Zulkifli Qodri IQBAL , MUHAMMAD Tambunan, Muhammad Iqbal H.