Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAXIMAL
Farhan Mukhtar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Farhan Mukhtar; Halimah Tsusaddiyah; Silmi Latifah; Gusmaneli Gusmaneli
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2025): Desember
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis Android semakin berkembang seiring meningkatnya akses siswa terhadap perangkat mobile. Artikel ini membahas efektivitas aplikasi pembelajaran berbasis Android dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui kajian teori dan penelitian empiris. Berbagai studi menunjukkan bahwa aplikasi Android mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan mudah diakses, sehingga berdampak positif terhadap keterlibatan belajar siswa. Fitur seperti gamifikasi, umpan balik langsung, visualisasi materi, serta evaluasi otomatis terbukti meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Hasil penelitian empiris yang dianalisis mengungkap bahwa penggunaan aplikasi Android pada berbagai mata pelajaran memberikan peningkatan signifikan pada skor post-test, nilai N-Gain, dan angket motivasi belajar. Meskipun demikian, tingkat efektivitas masih dipengaruhi oleh kualitas desain aplikasi, kesiapan guru, serta ketersediaan perangkat dan internet. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis Android dinilai efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, serta berpotensi menjadi media pembelajaran strategis di era digital.
Co-Authors Gusmaneli Gusmaneli Halimah Tsusaddiyah Silmi Latifah