Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi
Ichsan Ramadhan, Muhammad
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Komunikasi Efektif untuk Mengurangi Glossophobia pada Tutor Bimbel Fitriyanti, Evi; Syahputra, Yuda; Solihatun, Solihatun; Melamita, Anisa; Ichsan Ramadhan, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, dan Aksi (ABDIMASIA)
Publisher : Asosiasi Asesmen Pendidikan (AAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63203/abdimasia.v1i2.354

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memberdayakan tutor Rumah Belajar Rukun dalam mengatasi Glossophobia melalui pelatihan berbasis praktik komunikasi efektif. Glossophobia yang dialami tutor terbukti menghambat kejelasan penyampaian materi serta interaksi edukatif. Program dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui layanan informasi, penguasaan konten, simulasi komunikasi, latihan vokal, teknik relaksasi, grounding, dan positive self-talk. Sebanyak 20 tutor dipilih melalui purposive sampling, dan data dikumpulkan menggunakan observasi, dokumentasi, serta kuesioner evaluasi sederhana yang dianalisis secara deskriptif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 92% peserta menilai materi pelatihan sangat relevan, dan 100% peserta menyatakan adanya peningkatan dalam hal kepercayaan diri, kesiapan mental, dan kemampuan komunikasi publik. Observasi juga memperlihatkan peningkatan pada teknik komunikasi verbal dan nonverbal seperti kontak mata, intonasi, dan struktur pesan. Pelatihan ini berhasil mengurangi gejala Glossophobia dan meningkatkan keterampilan tutor dalam menyampaikan materi secara jelas dan meyakinkan. Dengan demikian, program dinilai efektif menjawab kebutuhan mitra dan berpotensi direplikasi pada lembaga pendidikan nonformal lainnya untuk memperkuat kompetensi komunikasi tutor secara berkelanjutan.
Co-Authors Evi Fitriyanti Melamita, Anisa Solihatun, Solihatun Syahputra, Yuda