Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan UNIGA
Dessy Setyowati, Dessy Setyowati
Unknown Affiliation
Chemistry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Jelajah Nusantara (Monojesa) Untuk Pembelajaran Ipas Kelas Iv Sekolah Dasar Ninuk Riswana, Ninuk Riswana; Dessy Setyowati, Dessy Setyowati; Yunika Afryaningsih
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v19i2.42980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Monopoli Jelajah Nusantara (Monojesa) sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang sesuai untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar, alat ini dirancang agar dapat digunakan secara layak dalam proses pembelajaran. Pengembangan media menggunakan model ADDIE yang dimodifikasi, hanya mencakup tiga tahap, yaitu Analisis, Desain, dan Pengembangan, sesuai dengan model yang dikemukakan oleh Robert Maribe Branch pada tahun 2009. Data dikumpulkan melalui angket yang meliputi validasi dari ahli media, validasi dari ahli materi, serta uji coba secara individu. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan tiga peserta didik dari kelas IV SD Negeri 41 Sungai Raya sebagai partisipan. Hasil validasi menunjukkan persentase 96% untuk media dan 72% untuk materi pembelajaran. Berdasarkan hasil uji coba secara individu, diperoleh persentase sebesar 94,6%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media monojesa layak digunakan, dalam pembelajaran IPAS bagi peserta didik kelas IV Sekolah Dasar, dengan kualitas sangat baik dan persentase validasi sebesar 87,53%. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Monojesa, Pembelajaran IPAS
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas Iv Sdn 41 Sungai Raya Puan Maharani, Puan Maharani; Risdiana Andika Fatmawati; Dessy Setyowati, Dessy Setyowati
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v19i2.43000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas IV SDN 41 Sungai Raya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, analisis data menggunakan triangulasi teknik dengan cara pengumpulan data melalui observasi dan wawancara terhadap guru serta siswa kelas IV B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama, yaitu faktor internal (anak didik) dan faktor eksternal (sekolah). Faktor anak didik meliputi keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dasar, rendahnya motivasi belajar, serta kurangnya kemampuan membaca dan memahami materi. Faktor dari sekolah meliputi metode pembelajaran guru yang kurang variatif, minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif, serta kondisi sekolah yang belum sepenuhnya mendukung proses pembelajaran secara optimal. Kesulitan belajar yang dialami siswa berdampak pada rendahnya hasil belajar dan ketidakmampuan mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini menekankan perlunya inovasi dalam metode pembelajaran, peningkatan penggunaan media interaktif, serta perbaikan fasilitas sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan mendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran IPAS. Kata Kunci: Faktor Kesulitan Belajar, Pembelajaran IPAS  
Co-Authors Ninuk Riswana, Ninuk Riswana Puan Maharani, Puan Maharani Risdiana Andika Fatmawati Yunika Afryaningsih