Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Nur Laila Molla
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Metode Pengajaran Speaking Interaktif: Sebuah Perspektif Baru Dalam Pendidikan Bahasa Inggris EFL Di Indonesia Nur Laila Molla
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini menganalisis konsep, penerapan, manfaat, dan tantangan metode pengajaran speaking interaktif dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di Indonesia. Pendekatan ini menekankan partisipasi aktif siswa melalui diskusi kolaboratif, role-playing, dan integrasi teknologi seperti papan tulis interaktif, gamifikasi, serta platform e-learning (Zoom, Duolingo). Dibandingkan metode tradisional, pendekatan ini meningkatkan retensi kosakata hingga 20%, kefasihan 18%, dan kepuasan siswa 8.5/10. Strategi seperti diskusi kelompok kecil dan simulasi percakapan yang berlandaskan Communicative Language Teaching (CLT) terbukti memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi verbal. Tantangan utama meliputi keterbatasan pelatihan guru, ketimpangan akses teknologi, dan resistensi terhadap interaksi digital. Berdasarkan lebih dari 30 sumber (2020–2025), kajian ini menegaskan potensi revolusi pengajaran speaking abad ke-21 melalui desain pembelajaran adaptif, inklusif, dan berbasis AI untuk mendukung pemerataan pendidikan di Indonesia.
Co-Authors